中新网北京8月20日消息：“教师并非学校‘固定资产’，必须增强校际交流，以促进教育公平！”针对政协委员的建议，广州市教育局明确答复，要逐步缩短“弱校”与“名校”的差距，从根本上解决择校问题。

　　据羊城晚报报道，在今年广州市政协九届五次会议上，委员们认为，广州教育资源配置存在严重的不公平现象。部分名校撤消初中部后，变花样办民校，安置原来初中部的优秀老师，实行高收费，平民子弟无权问津，有违“三个代表”文化理论。

　　委员们建议，全面摸查中小学的师资结构与素质，建立教师人才库以便随时调用。学科带头人在各区、各校的分布要相对平衡合理，尤其是名校、重点学校的中青年骨干和行政管理干部应分期分批流动到相近的普通或薄弱学校。

　　委员们指出，广州“名校”与“弱校”间的差距直接导致择校问题，引发不正之风。有的家长为择校而通过各种渠道突击转户口，造成“人户分离”、“搭户”、“空挂户”等混乱现象，失去了真正意义上的就近入学原则，也失去了法定监护人的监护作用。

　　广州市教育局有关人士认为，由于政府财力有限，目前还不可能使所有学校的办学条件都达到较高水平。把一部分资金投入到一批基础较好的学校，多出人才、出好人才，这是利用有限的教育资源发挥最大效益的重要举措，是必要的。政府并不以牺牲一般学校的基本需要为代价去建设等级学校，等级学校的许多设备设施，是学校利用政府所给的政策多渠道筹措资金添置的。因此，在教育资源的分配上，广州市是坚持公平优先、兼顾效率原则的。

　　广州市教育局透露，当前的首要目标是实现义务教育的均衡发展，这项工作的难点在农村。广州正继续抓紧调整中小学布局，撤并农村规模过小学校，同时大力推进老城区教育综合改造工程，逐步缩短“名校”与一般学校的差距，促进教育均衡发展，从根本上解决择校问题。