中新网11月25日电 目前，中国的毒品问题已日益成为一个严重的社会问题。从统计资料看，吸毒人员主要为35岁以下的青年人，初中文化程度的最多；大多数人在初次吸毒前没有受到过正规的禁毒教育，在校学生吸毒的现象也时有发生。所有这些，都要求我们把禁毒教育作为一项关系到民族利益和国家前途的重大问题来对待。

　　中国政府和教育部门同样非常重视对青少年学生的禁毒教育，但与有较长禁毒历史的国家相比，我国对青少年学生的禁毒教育尚不够规范，还没有形成制度。

　　据浙江日报报道，笔者曾在华东某市公安局强制戒毒所访问过几位强制戒毒的少年，在问及“在学校读书时老师有没有对你们进行禁毒教育”时，一位在初二开始吸毒后辍学并吸毒成瘾的少年说，老师说过不能吸毒，但我们听不懂，也不知道吸毒后又会怎么样。从笔者的调查结果看，禁毒教育的内容和深度不到位的情况还是普遍存在的。不少学校往往出于对青少年学生少谈社会丑恶现象的指导思想出发，在进行禁毒教育时只是点到为止，离规范的禁毒教育还相去甚远。

　　研究表明，初中或初中以下文化程度的个体，常对事物的认识比较肤浅、片面，因此也容易接受毒品产生的直接效果、奇特感受，却难于经过综合分析、抽象概括后认识毒品的危害本质。来自不同地区、不同研究人员的调查资料均显示，不论把导致吸毒的原因分为几类，对毒品的无知都是导致吸毒的最重要的原因之一。大多数吸毒人员没有从正规的禁毒教育渠道获得过关于毒品的知识，并不了解毒品的实际危害，而知道国家关于禁毒的有关法律、法规的更是寥寥无几。

　　因此，必须尽快把规范的禁毒教育列入义务教育阶段的教育计划。通过规范、系统、灵活多样的禁毒教育，在小学阶段，让小学生了解什么是毒品，种植、制造、贩卖毒品的犯罪性和吸食毒品的违法性，并重点了解毒品对人们身心的严重危害，知道毒品是个不可接触的“坏东西”。初中阶段，应让初中生了解国家惩治毒品犯罪的决心和《中华人民共和国刑法》规定的关于毒品犯罪的12项罪名，加深了解毒品对人们身心的严重危害及由于毒品违法犯罪引起的各种社会问题。(吕云平)