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教育部强推京剧必修引争议 剧种曲目师资成焦点

2008年02月23日 12:58 来源:信息时报 发表评论


     2008年2月21日,《智斗》、《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段将正式进入中小学课堂。教育部今年将在全国10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。北京作为参与试点的地区,从新学期起将在20所中小学试点开设京剧课。目前,15首京剧教学曲目已经确定,根据不同年级确定不同的教学唱段,《穷人孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》等经典“样板戏”京剧唱段都入选。教材编写和光盘研制工作也已启动。 中新社发 王志德 摄


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  近日,教育部决定在全国十省市开展京剧唱段进入中小学课堂的试点工作,虽然广东即将试点的20所中小学尚未公布,但消息传出可谓一石激起千层浪:传承民族文化为何独尊京剧?15首曲目中为何过半是文革样板戏的曲目?师资力量不足又将如何推广?记者昨日进行了深入调查。

  近日,教育部决定2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10省市开展试点工作,在音乐课程中增加京剧内容,而且不考虑其他戏剧项目,并在试点的基础上逐步向全国推广,广东将有10所小学10所中学试点。

  目前,15首京剧教学曲目已经确定,根据不同年级确定不同的教学唱段,《穷人孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》等“样板戏”京剧唱段都入选。

  记者获悉,2月29日之前,广东省教育厅将确定全省20所京剧进中小学课堂试点学校。目前,教材编写和光盘研制工作已经启动。

  争议一:传承文化传统为何独尊京剧?

  “为什么一定要学京剧啊?” 教育部消息一传出,立刻引发争议。教育部强推京剧的目的是为了传承传统文化,但不少网友在网上质疑独尊京剧与文化传统的传承背道而驰。

  广州有着很浓郁的岭南风情,这里也有着原汁原味的大戏“粤剧”。本地人对于教育部强推京剧有着自己的不理解。记者走访老城区的几所小学发现,不少学生认为没有学京剧的必要。广雅实验学校的小杨说:“这可与推广普通话不那么一样吧?我们连中央台的春晚都不看,逼我们‘欣赏’京剧,可能吗?”

  先烈中路小学的一名学生家长何女士认为:为什么非要孩子学京剧?各个地方的地方戏种包括川剧、秦腔、越剧还有本土的粤剧也很好。广州的孩子可以学粤剧啊!她更希望孩子学习粤剧,从中汲取岭南文化的精华:“如果粤剧也如此强制向全国推广,我估计其他省份也会有意见的。”

  相对于本土人的不理解,不少新广州人对于学校推行京剧教育却持宽容态度。“以前在电视上看到京剧不会听,要是学了就知道唱什么了。” 五山小学的小秦对记者说。家住番禺的王女士就称,孩子只顾学习不行,也得德智体综合发展。这次试点能给孩子提供吸收、传承国粹的平台,何乐而不为呢?

  广州市第47中学是广州中学中唯一一所设有京剧社的中学。社长邓迪心从去年7月开始接触京剧。邓迪心喜欢京剧的唱腔和唱词。祖籍是四川的她坦言更喜欢京剧。她还认为,京剧的唱词更严谨、唱腔比川剧婉转好听,是她放弃学习地方戏专注京剧的原因。

  目前,广州市47中学的京剧社已经有40多名社员,初中和高中学生都有,本土广州人与新广州人各占一半。师资则统一由广东京剧促进会下属的广州文苑剧社的专业老师指导。记者了解到,华师附中的戏剧社同样准备与47中合作谈京剧项目。

  争议二:15首曲子为何多是样板戏?

  在本次公布的15首曲子当中,大多数都是文革时期的样板戏。有专家就指称,内容多半表现暴力革命,敌我斗争,不应让学生从小就接触这些充满仇恨和冲突的东西。

  学生家长成女士就表示:她担心样板戏会把一些充满矛盾和冲突的东西植根在孩子心里,对培养孩子宽容、博爱等现代价值观较为不符。

  不过,广东京剧促进会的专家则认为,挑选这几首曲子肯定是经过反复斟酌的。此外从曲子来看,虽然是样板戏,但是包涵了京剧的生旦净末丑等角色,利于孩子全面了解京剧文化。同时,曲子本身简单易学,充分考虑到学生们的接受程度,这点是值得肯定的。但是从传统文化的传承和渗透而言,他认为更应该加上如《游园惊梦》这样的京剧选段。

  争议三:中小学京剧师资是否跟得上?

  其实,虽然京剧入学校引发大讨论,但是在广东京剧作为试点进入中小学音乐课堂,最头痛的是师资问题。

  广州市第四十七中学团委书记杨国华称,很多中小学里面专门的京剧老师几乎没有,中小学艺术科的老师大多是舞蹈、钢琴等专业毕业的,很少是戏剧或者是京剧专业毕业的。京剧教育的断层让他们缺少这方面的素养,自己都不懂怎么教学生呢?

  记者了解到,广东各中小学几乎没有专职的京剧老师,即便是要举行一些京剧的排练,也只能从广东京剧促进会里邀请专业老师进行指导。

  不过,似乎教育部已经料想到师资的问题了。据悉,为提高京剧进中小学课堂的教学水平,教育部将于下月组织开展试点学校教师培训工作。

编辑:宋方灿】
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