模仿古代“请”、“让”、“孝”等系列动作，编制成一套极有古典韵味的体操！再配上《渔舟唱晚》的背景音乐，一边“做操”一边大声朗诵国学名篇或者名句……昨日，记者获悉，我市双眼井小学耗时数月，发明出了一套“国学操”，将体操和国学的诵读融二为一。据悉，这是目前全国第一套“国学操”。(4月20日《成都晚报》)

　　如果打着猴拳练着猴棍口中念叨《西游记》会是一种什么情景？如果眼里流着眼泪且在水边看落花读《红楼梦》又是一种什么感觉？如果拿一把三尖两刃枪在树林里边舞划边读《水浒传》，又该是多么“雷人”？

　　一看“国学操”，我真的很“冏”，不知道孔子作何感想？他老人家可是席不正不寝，割不正不食的，不知道他会不会做着“国学操”大声的教三千弟子们《论语》？

　　如果孔子与弟子们也是这么做的，也是手舞足蹈的读国学，那不妨古为今用，就来一个“国学操”。如果孔子没有这么做，弟子们也没有集体操下读《论语》，当然我们这个时代的教师们也不妨来一个创新。但创新不等于噱头，也不等于“耍猴”，创新的目的不过是好记好学，而如此繁琐的“国学操”之下，学生们能记住多少国学的内容？

　　部队有队列口号，也有队列歌曲，学校也可以组织类似的歌咏活动，但队列口号与队列歌曲，都是极其简单的旋律与词语，断不至于象《弟子规》一样麻烦与冗长。而“国学操”则不然，它的效果不是烘托气氛，也不是振奋士气，它要的是教学效果，一个本该坐在教室里完成的教学项目，则拿到操场上来手舞足蹈，让人看了如坠五里雾中不知所云。

　　据悉，该校现在暂时完成的还只是《弟子规》一套“国学操”，后期将完善并编制“国学操”系列，并计划在其他学校作为国学项目进行推广。

　　“系列”，还要“推广”，如果将全部国学内容都来一个“国学操”，恐怕就是一个极其浩大的“国学操工程”，但这样的“国学操”系列，只能把学生们累死。一套“国学操”耗时数月，“国学操系列工程”该耗时几十年？反正高兴的是“看客”老师，因为他们是“国学操噱头”的最大受益者，究其实，这也是一种劳民伤财的形象工程。

　　作者：李振忠