为什么读书？ 于丹：滋养自己

　　有人表示，说国人不读书是不对的，只是读书的目的明确且理性。放眼望去，在各大图书榜上热卖的，有不少是养生、技能等“实用”书籍。

　　“读书无用论”在当下仍有一定市场。持这种观点的人，或者是看到寒窗十数载的大学生难觅工作机会，或者是忙着赚钱认为读书浪费时间。

　　著名学者于丹日前在做客人民日报谈到读书的功利性时，把现在的阅读分成有用的阅读和无用的阅读。

　　在于丹看来，所谓有用的阅读就是为知识的阅读，为了拿一个文凭，为了在社会职业中提升自己的阅读。在这个时代，当然是重要的。但是，比这更美好的境界是无用的阅读，就是为生命、为成长的阅读，它不见得给你一个直接的文凭，不一定给你专业的技能，但是它给你心灵的辽阔，给你幸福感和安全感。

　　于丹认为，文化能改变的是我们面对这一切的态度，是我们自己和世界相遇的方式。 读书就是干这个的，就是滋养自己。

　　学者：应有国家的“读书节”

　　当前图书阅读率走低的现状亦引发了一些专家学者的担忧。北京大学教授、中国科普与阅读指导委员会第一任主任王余光，就在两会上再次建议国家设立“阅读节”。在王教授看来，没有阅读就没有精神的发育。一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于她的阅读水平；一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育；一个书香充盈的城市必然是美丽的城市……

　　有评论认为，国家“读书节”的设立，在这种文化和精神的仪式下，我们的阅读将变得高贵、神圣和富有尊严。

　　一个民族未来的阅读水准，在于儿童

　　在学者曹文轩看来，孩子的阅读情况，代表着一个国家、一个社会、一个民族未来的阅读水准。未来的专业人才，也就出于其中。如果不在他们中进行阅读的引导而只是顺其本性，就不能指望有什么高质量的阅读未来。

　　曹文轩认为，当下中国孩子的阅读，差不多都是没有引导的自在阅读。他们阅读着，但只是一种浅阅读。无数的出版社争相向他们提供着这些文本。有充足的浅文本供他们进行初级的享受。这些书也许是无害的，但却并不能提升他们的精神和灵魂。书合上之后，就像火熄灭掉一般，什么也没有了。

　　中国儿童文学研究会副会长、北京师范大学教授王泉根则表示，“什么年龄段的孩子看什么书,这是儿童阅读推广的一条黄金定律。儿童阅读的首要之义是兴趣,只有这样才能使他们爱上图书、爱上阅读。”

　　全民阅读 树立民族新形象

　　如何让国人重新发现阅读之美？培养真正的阅读兴趣和习惯尤为重要。为推动全民阅读活动开展，促成全社会“多读书、读好书”的文明风尚，中宣部、新闻出版总署近日联合印发《关于进一步推动做好全民阅读活动的通知》。

　　通知指出，希望各地结合实际，设计和实施推动本地区全民阅读活动的具体安排。同时，要努力探索、不断创新全民阅读活动的方式。充分利用广播、电视、期刊、报纸、网络、手机等多种载体、多种途径，加大宣传力度，进一步扩大全民阅读活动的社会影响，吸引更多群众参与全民阅读。

　　温家宝总理前不久在中国政府网与网友在线交流时曾表示，“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望”。

　　有评论指出，比之“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤照读”的车胤，地铁中的阅读者应该是进入现代社会的中华民族的新形象。