“中国妈妈”是好妈妈

　　近日，一篇名为《美国高中“中国妈妈”为何成了贬义词？》的文章在网上引发热议。文章说，在美国学生、家长眼中，“中国妈妈”爱攀比，以别人的孩子为标杆，同时“像老母鸡一样时刻守着小鸡”，成了美国高中生口中的讽刺语，这让不少华裔学生感到烦恼。

　　读到这篇文章后，有怅然若失者，深切反思：“老母鸡是时候放开小鸡仔了”；有耿耿于怀者，急于反驳：“美国高中生缺乏母爱”；有气急败坏者，病急乱投医：“中国爸爸缺位了”；有哑然而笑者，八风不动：“友邦常惊诧，我等勿惊惶”……

　　两千多年前，中国曾发生过“孟母三迁”的故事。如今，当代版的“孟母三迁”每天都在上演。房地产开发商都在以名校区为卖点，为了孩子将来能有个好的学习环境，不少妈妈不惜举债在名校区周围买房，其中还真不乏“三迁”者。那些远走异国、在他乡抚养儿女的妈妈们也在迁，而且迁得更远、更艰难。事实上，无论是身在他国的“中国妈妈”，还是生活在国内的妈妈们，都面临着许多相同的养育问题，但由于身处的文化环境不同，选择的解决方法可能也会有所不同。试问，在亲身体验到异质文明的冲突后，哪位妈妈不会自然而然地倾向于保护孩子？在感受到来自于外国人的异样目光后，哪位妈妈会不希望孩子成才、自强？

　　“中国妈妈”的身上或许的确有这样、那样的问题，但是以“贬义词”来形容母亲，无论如何都有些过分，“中国妈妈”并不如想象中那样不堪。尤其是笔者所了解的新一代“中国妈妈”，与第一批走出国门的“中国妈妈”大不相同的是，她们自信自立，能够在唐人街之外找到工作；她们通融亲和，也开始接受更多开放式的教学和养育理念，有时还为美国的课堂带来新话题……而且，她们并不纯粹以所谓看重孩子快乐、心智健全、个性独立的“美国妈妈”为模范，而是在探索中去做好“中国妈妈”——任何一种文化下的教育理念和方式，都有其合理性与局限性，不存在最完美的“妈妈”类型，“妈妈教育”本身也是一个不断调整、发展的过程。尽管个别人的方式方法有待于调整，但总体上说，“中国妈妈”美德内蕴、爱心丰沛，是孩子们成长进步的守护神，是值得永远敬重的好妈妈。

　　作者：焱木