亲自改调查报告

　　毛主席为了更多地直接掌握农村工作的动向和真实情况，1955年春交代中央办公厅和军委总参，从全国每个专区选调一名优秀的排级干部，补充到他身边的警卫部队，任务之一就是轮流返乡作农村调查，作为他联系农村、了解农民的一种方法。

　　在回乡调查的同志们出发之前，毛主席又亲笔写了出差守则：1.保密——不要谈这里的情况。2.态度——不要摆架子。3.宣传——解释建设工业和实行社会主义的好处。4.警惕——不要上反革命分子的当。5.调查——生产、征购、合作社、生活、对工作人员的意见。

　　毛主席亲自听取汇报，批阅调查报告。1955年7月19日、25日、26日，他一连3天，用了10多个小时，听取回队同志的汇报。

　　毛主席一字一句地看同志们写的调查报告，遇有错别字和用错了的标点符号，都一一改正过来。他一手拿着材料，一手拿着红笔，讲道：“你过来，你们都过来。你们看，这是报酬的‘酬’字，这是仇恨的‘仇’字。”“这是‘总’字，这是‘怎’字”。见到文字畅通，内容又比较好的报告，主席就马上肯定。

　　毛主席自任名誉校长

　　毛主席从多名警卫队员的汇报中，发现他们的文化程度比较低，为完成好当前的任务，并为这些年青人长远着想，急需采取切实措施提高这些同志的文化程度。毛主席在同他们交谈时，常常提一些最普通的科学知识问题，启发队员们求知的欲望。从北方到南方，从渤海湾到珠江；从天上的星星到地上的水，从空中的飞鸟到院子里的花木，主席什么都问。

　　1956年9月15日早上，曾文刚起床就遇到主席。主席喊了声他的名字，便和他谈起了警卫队的文化学习。

　　“……以后你们就不要叫什么队，就叫文化学校吧，你们都是学员。”主席停了一下问：“我当你们的校长好吗？”曾文高兴得连声说：“好！太好了！”主席笑了笑说：“我当名誉校长，再请一个副校长。你们在这里学习七八年，达到高中毕业或者大学毕业程度，你说成不成？”

　　“成！”曾文信心十足地回答主席。

　　主席又说：“你们还很年轻，才20多岁，我看是可以的。”

　　遵循着毛主席的指示，部队党委很快地为警卫队制订了一个初中阶段的教育计划，送请主席批示。第二天主席就批准了这个计划。

　　开学后，主席总是关注着他们的学习。对一些随他外出执勤的同志，主席常问他们：“你们工作累不累？你们把学习的东西都带上了吗？”主席还问随行的同志：“数理化好学不好学？”他们回答：“物理好学，讲的都是亲身做的和眼睛看到的，也好记，就是代数不好学。”主席温和地说：“代数一定得学好！物理、化学好多计算都是用代数计算的，要是学不好代数，物理、化学也学不好。不要怕难！”大家笑着答道：“再大的困难也难不倒我们！”

　　1960年1月，当主席知道警卫队员的文化学习已经取得显著成绩时，笑着向队员们说：“你们现在都成文人了。”

　　主席的这句话是对全体队员的最高奖励。1959年8月，他们已经学完了初中课程。初中学习结业后，他们有的在警卫部队当了指导员、排长和教员，有的被送到党校和军事学校去深造。1960年10月，仍然在警卫队工作的队员进入高等教育课程的学习。