教育部财政部通知实施"中小学教师国家级培训计划"(3)——中新网
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教育部财政部通知实施"中小学教师国家级培训计划"(3)

2010年07月01日 09:29 来源:中国新闻网 参与互动(0)  【字体:↑大 ↓小

  附件2:

  “国培计划”——中西部农村骨干教师

  培训项目实施方案

  为进一步加强教师队伍建设,提高教师队伍整体素质,促进教育公平和义务教育均衡发展,教育部、财政部决定实施“国培计划”——中西部农村骨干教师培训项目(以下简称“中西部项目”)。

  一、 目标任务

  2010年,中央财政安排专项资金5亿元,支持启动实施“中西部项目”。通过创新培训机制,采取骨干教师脱产研修、集中培训和大规模教师远程培训相结合方式,对中西部农村义务教育骨干教师进行有针对性的专业培训。通过项目实施,为中西部农村地区培训一批骨干教师,使他们在实施课程改革、素质教育和教师培训上发挥示范辐射作用。同时,引导和鼓励地方完善教师培训体系,科学制定教师培训规划,加大农村教师培训力度,全面提高教师队伍整体素质和专业化水平,为促进教育改革发展提供师资保障。

  二、 培训重点

  (一)农村中小学教师置换脱产研修

  遴选高水平师范院校与优质中小学联合,采取集中研修和“影子教师”相结合的方式,与城镇教师支援农村教育、师范生实习支教相结合,组织支教教师、师范生到农村中小学支教、顶岗实习,置换出农村骨干教师到培训院校和优质中小学进行为期3-6个月的脱产研修,提高教师专业能力和教育教学水平,为中西部农村培养一批在深入推进课程改革,实施素质教育中发挥辐射作用的带头人,推动教师教育改革。

  (二)农村中小学教师短期集中培训

  遴选高水平师范院校、综合大学和教师培训机构,采取集中培训方式,对农村中小学学科教师进行短期培训,着力解决农村教师在教育教学中面临的实际问题,促进教师教育教学水平的提高和专业能力的发展。

  要重视农村中小学紧缺薄弱学科教师的培训,采取集中培训和远程跟踪指导相结合方式,加强对农村学校音乐、体育、美术、艺术、科学、信息技术、通用技术和综合实践活动、心理健康教育等学科以及学前教育和特殊教育教师的培训。要重视边境民族地区教师培训,采取“走出去、请进来”和“对口支援”的方式,遴选高水平院校对农村中小学教师进行针对性培训。对突发重大自然灾害地区,要及时安排对教师进行心理康复教育培训。

  (三)农村中小学教师远程培训

  充分发挥现代远程教育手段的优势,面向全国遴选具备资质的高等学校和远程教育专业机构,实施中西部农村中小学教师远程培训;采取混合学习方式,做到教师线上学习、线下集中研讨和在职学习相结合;培训以学科为基础,以问题为中心,以案例为载体,帮助农村教师解决教育教学中的现实问题,培养教师远程学习的习惯和能力;组建高水平专家团队,做好远程培训教学、线上辅导工作。同时要充分发挥远程培训资源的辐射作用,让更多农村地区教师共享优质培训资源,促进中西部农村教师整体素质的全面提升。

  三、组织管理

  (一)教育部、财政部负责“中西部项目”总体规划和统筹管理,组织审核各省(区、市,以下同)培训计划,组织检查和评估各省项目工作。成立“中西部项目”专家委员会,负责研究制订相关标准和办法,评审各省项目计划和实施方案,指导项目实施和评估检查工作。

  (二)各省要根据“国培计划”总体要求,加强组织领导,统筹规划和管理本地区项目实施工作,建立健全项目工作机制,指定专门机构负责本地区培训项目实施的协调管理工作,确保本地区培训项目工作的顺利开展。

  (三)各省要通过招投标机制,按照“公开、公平、公正”的原则,遴选省域内外高水平院校、具有资质的公办和民办教师培训机构以及优质中小学承担培训任务;组建高水平专家团队实施培训,省域外专家原则上不少于三分之一;根据项目要求,认真遴选学员,县以下农村教师占参训教师总数的比例不低于三分之二;创新培训模式,提高培训的针对性和实效性。

  (四)财政部、教育部根据中西部省份农村教师人数、教师培训工作、财力状况等因素下达专项资金预算控制数。各省教育行政、财政部门根据预算控制数和中央有关要求,制订本地区“中西部项目”实施方案,报教育部、财政部评审后组织实施。

  (五)各地要根据国家有关要求,要加强项目资金监管,严格执行项目资金预决算制度,接受项目资金审计,防止发生虚报、冒领、挤占、挪用培训经费的行为。对违反财政资金使用管理的行为,要按照《财政违法行为处罚处分条例》(国务院令第427号)的有关规定严肃处理。

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【编辑:李季】
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直隶巴人的原贴:
我国实施高温补贴政策已有年头了,但是多地标准已数年未涨,高温津贴落实遭遇尴尬。
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