学校集体替考的荒唐闹剧背后

　　这是个现代版的狸猫换太子“掉包计”。河北省柏乡县教师进修附属学校108名初三学生未参加今年中考的信息技术课考试，但县教育局的档案却显示这些考生该科考试“无一缺考”。原来，学校出面在柏乡镇中学组织了学生以“比赛练兵”的名义帮他们“替考”。“替考”和“被替考”的学生均蒙在鼓里。事情的败露是因学生在“考试吧”中报料。结果，从县教育局长到相关学校的领导、教师均受到了处分。(7月3日《河北青年报》)

　　太荒唐了！虽然社会上不乏“替考”丑闻，但多为潜水的个体私人行为，而由学校组织集体替考则是闻所未闻，若非当地政府调查并处分了相关人员，人们实难置信事件的真实性。个体性的替考往往行事隐秘不敢见光，是因为慑于法律、公德的“阳光暴晒”，再厚的脸皮也要蒙块遮羞布。而学校组织集体替考，个体行为衍变成组织行为，简直堪比光天化日下的明火执仗了。

　　诚然，当事者或可找出种种理由为集体替考辩解。诸如不合理、不公平的考试制度。这正如人们说的坏制度可以使人变鬼。整个社会奉行GDP挂帅，教育GDP就是升学率。当升学率成为考核学校资质、校方领导力、老师业务水准的唯一指标时，学校一切工作的核心自是围着升学率转了。但优质教育资源不均衡，校与校及城乡教育的差别客观存在，考试却不管这些，只有一个标准答案，一个衡量标准。于是上有政策下有对策，为了升学率，公然作弊、泄题、替考等手段都堂而皇之地上演，学校不以为耻，小学生便懵懵懂懂跟着凑热闹。

　　或者还可搬出为学生利益考虑的借口，以博得几分同情。报道中也提到，柏乡县教师进修附属学校的硬件条件差，电脑陈旧，学生大多不会微机操作。显然，此种背景下，让学生们参加考试，很可能集体不达标。于是，学校“为了孩子们考虑”，一念之差使出了“集体替考”的花招。这有什么可指责呢？还不是为让孩子们升学啊！

　　但是，不管有多么充足的理由，学校组织集体替考，都超出了社会公众认知所能承受的底线。它抛弃的不仅仅是道德的遮羞布，更是作为人类最起码的廉耻、良知、正义。人可以暂时屈服于环境，可以妥协，但不可以因此而行恶。荒唐闹剧一方面暴露了现行教育体制的诸种弊端漏洞，但更发人深省的是，作为传业授道之所的学校，将教书“育人”之职能到底置于何地位？而一切唯升学率马首是瞻的学校，是否还能承担起“育人”之责？学校给孩子们的人生启迪和教义，无论正面和反面，都可能影响其一生。试想，在孩子们眼里，当社会公平、正义、诚信可以肆意玩弄，舞弊作假是成功的捷径，为达目的可不顾礼义廉耻、不择手段时，其后果和社会危害，又将是多么可怕！阅尽