在分离焦虑中体验成长 辞职：想说再见不容易

　　林朗握着辞职报告，迈向校长办公室。

　　研究生录取通知书收到好几天了，学校大半同事都已知晓，林朗却没露出丝毫得意。甚至此刻，他的脸上看不出意气风发，他轻轻敲了几下门，一声“进来”，他走到校长面前，一如两年前来面试。

　　那时，他有些失意。考研前一场大病，让他名落孙山。林朗是个有计划的人，人生什么阶段该做什么事，达到什么样的目标，他心里有本明账，肉身只是按计划行动。计划被打乱后，林朗好一段消沉，当他为生计开始找工作，发现已错过最好的时机。

　　于是，林朗来到这所中学，抱着试试看的想法。校长教了一辈子书，对待年轻人一如对待个学生，他和蔼地拒绝了林朗，林朗起身告辞的刹那，他却说，我给你个试讲的机会吧。

　　试讲是成功的，林朗没教学经验，却很会调动学生的积极性，一堂课说得学生满脸笑。“起码是块璞玉。”校长留下了他。此后，林朗一边工作，一边继续复习考研，两年了，努力终有回报。

　　现在，他坐在校长对面，想说感谢和再见，却什么也说不出来。他讷讷递上辞职报告，校长戴上眼镜看了看，稍顷，校长说：“这是好事啊，恭喜你！学费有没有问题？有问题尽管开口，我私人借给你。”林朗愣了。

　　先前，他听说好几个和他一样，任中学教师又考研的同学辞职时受尽了刁难，不是档案被扣，就是要交纳巨额赔偿金。如今，事情到他这里居然完全不费周折。校长还说：“我绝对不会做妨碍人前途的事，再说，人才流动很正常。”林朗越发感激涕零，他心里明白，临到分别，他对这份工作反倒有些不舍和眷恋，一半原因在于他的上司对他有知遇之恩。

　　可是人生计划不会更改，未来生活梦寐以求，所以林朗还是理智地把辞职相关的各种手续办完。

　　出教学楼，他碰见三三两两的学生——虽说是暑假，毕业班仍在补课；篮球架前十几个男生拼抢着，围观者一点儿不比平时少。林朗路过他们，有学生喊“林老师好”，他拍拍离他最近的那个，一瞬间眼眶热了。

　　往日种种的美好如画面，一幕幕浮现在林朗眼前。

　　想到以后再没有人喊他“老师好”；想起教师节、圣诞节收到的小礼物，一张贺卡或一个布玩偶；还有清晨的朗朗书声、课间的嬉笑喧闹声，林朗觉得他告别了一个重要的人生阶段、一种熟悉的生活方式，和一分极为珍贵的为人师的快乐。

　　“怎么辞个职像离婚？明明决定了，办手续时还是会伤心？”这句话从林朗心中蹦出。他站在校门口，再回首看金字写就的“××中学”，使劲地把眼睛里潮湿的东西往回憋。

　　确实像离婚，像面对已经分手的爱人，你曾一心一意想离开她，真的离开了，心里又蓦然想起她的好——林朗全然忘了，他曾抱怨过某个学生调皮，某个家长不讲理，他在一个又一个夜，抱着书想，我一定要考走；像离婚，像分手后依然难忘怀，林朗觉得未来很长一段时间，他都不会忘记这中学，会惦记它的一切消息；更或许不惦记，也无法回避，以后填履历，一旦回忆起这两年，它永远也绕不过去——犹如一桩婚姻结束，留给你一个洗不掉的纹身。 -林特特