云南集中培训贫困地区中小学校长 力促教育发展

　　中新网昆明10月12日电(记者 张丹)云南省第二届“影子培训”班12日上午在昆明开班，来自全省贫困地区的53名中小学校长将接受为期12天的培训。

　　长久以来，集边疆、山区、民族、贫困于一体的云南省教育发展极不平衡，教育经费不足、教学质量低、辍学率高等问题在贫困和民族地区普遍存在。除了经济、文化基础薄弱等历史原因外，学校管理者和教师的素质和能力偏低也是制约教育发展的重要因素。这种现象在中国西部地区普遍存在。

　　为此，从2009年起，教育部与中国移动通信有限公司联合实施了中小学校长培训项目，面向中西部省份中小学校，计划利用三年的时间通过影子培训和远程培训两种形式，促进参训校长学习省内外优秀学校的办学经验，切实提高西部农村中小学校长的整体素质和管理实践能力，促进义务教育均衡发展和城乡教育协调发展。“影子培训”项目正是其中的重要组成部分。

　　据了解，云南省第二届“影子培训”班将从12日持续至23日，53名参训校长将分别在昆明市第一中学、昆明市第十中学、云南大学附属中学等十所基地学校进行培训。

　　据云南省教育厅官员介绍，“影子培训”又称为“体验培训”、“跟岗培训”、“贴身培训”等。在“影子培训”项目中，按照既定的研修目标和研修方案，参训校长与专家校长形成“如影随形”的近距离接触，在真实的环境中，观察专家校长的日常领导与管理行为以及学校的主要工作，并充分发挥参训校长的主动性，并深刻感受与领悟专家校长及基地学校的办学思想、理念、制度、方法等的培训模式。

　　此次来参训的怒江州福贡县省政府办公厅希望小学校长杨俊宏表示，“影子培训”项目突破了传统的集中培训模式，这样的培训形式不但能够更加详实的学习先进学校的经验，拓宽办学思路，解决办学过程中的现实问题，同时对参训校长个人素质和能力的提高也有很大帮助。(完)