社会潜意识崇尚高校排名 “产官学三栖”现象太多

　　核心观点

　　我们的大学往往把产官学混在一起。部分老师把大学当成福利机构，社会潜意识里崇尚虚幻的高校排名

　　我在今年5月出席一次中外大学校长的论坛，会上谈到中外高等教育的差距，国内校长有的说中国现在没有世界一流大学，有的说中国大学落后世界一流大学许多年。我无法证明具体落后多少年，不过可以就存在的差距做简单的说明。

　　——产官学“三栖”。大学教授，往往兼任政府和产业界的领导职务。有人说“三栖”不得了，游走三界、人上之人，但大学是追求真理的地方，把产官学混在一起，就不容易说清真理。教授就应专心研究、教学，其它事情除与本职工作相关的，就交给别人去做。反观西方，产官学“三栖”的情形鲜有听闻。

　　——对问题的讨论滞后。在一些世界知名高校，可以及时、公开地谈论问题，我们却要一再酝酿。比如大学里教学与研究的关系，你做研究，就有人质疑你不教书。但如果不做研究，就只能教陈旧的内容。没有创新，如何跟上时代？

　　——崇尚虚幻排名。香港的高中毕业生往往首选港大，没被录取再选择中文大学或是科大，接下来才会选择城大等其它本地大学，这是一种非常态的分配，不健康，也浪费社会资源。而社会潜意识里却崇尚这种虚幻、非理性的排名。

　　——视学校为福利。在高校，尤其在东方社会，教学有些像社会福利。很多人来学校工作的原因，是由于学校待遇优厚，生活轻松，没人找麻烦。他们把大学当作福利机构了，忘了大学老师必须探索、创新。大学是创造新知的地方，也应是勤奋工作之所。

　　10年赶上世界一流大学，既是一种憧憬，又是一种鞭策。假如我们不断努力，延揽世界上优秀的学者，并引进前沿的教学与研究，人人做表率，就可以创造奋发向上的气氛。憧憬可能失败，但是我比较乐观，希望可以成功。

　　上面说的是无形的东西。有形的，就是充分利用大学经费，把钱花在刀刃上。

　　教育其实很复杂，很多人都不太懂教育。30年来我也一直在摸索。办好教育，一定要大家共同努力、共同研究才行。(摘编自作者日前在香港城市大学“文化沙龙”的演讲，记者李海元整理)