“少儿政府”恐为少儿不宜

　　长沙一媒体报道，在长沙市某小学，一群8-10岁的孩子身着职业装组成了一个“少儿政府”。和政府机关一样，“少儿政府”下设1名市长、2名副市长，还配有纪检委、法院、公安局、卫生局、体育局等部门。其中市长负责主持全局工作，两名副市长各分管4个部门，在各部门还设有副职和干事。而且，老师还每周给班干发“薪酬” 。

　　一群孩子组成一个“少儿政府”，从小就练当“官员”的本领，究竟让孩子们尝试什么呢？

　　从报道中看，这个“少儿政府”还是一个“民主政府”，当官要竞争，市长可推荐别人当局长。想必当上最高行政长官的不仅要成绩优秀，恐怕还得要有很好的人缘。不然，怎能赢得绝对优势的选票。想当一般官员的，也必须拉近与领导感情的距离，与领导保持亲密的关系，不然，领导怎会推荐你当官？

　　“少儿政府”的官员不仅有权力，有“薪酬”，穿戴也有区别，“官员”们个个精神抖擞、威风凛凛。当官与不当官就是不一样，这无疑极大地刺激了孩子们的当官欲，过足了权力瘾。也无疑引导着这些“官员们”从小就“立雄心、树大志”，长大一定要当官。

　　想当官并非坏事。但小学生毕竟处在学文化、学知识的年龄，如果天天忙于“官场事务”，哪还有心思和精力好好学习？再说，当官也是要看社会需要和个人条件，不是每个人都能当官的。个个都当官，将来谁当工人、农民等普通劳动者？况且，人生道路千万条，当官未必就是人生的最佳选择。

　　即便是为了培养学生的自我管理，“少儿政府”也是一个馊主意。正如湖南师范大学教育科学学院曹中平教授所认为的，在小学阶段，大多数孩子的自我管理能力、对社会公共事务的理解能力等，还达不到“政府”这一层面的管理要求。教育应当遵循学生心理发展特点，学校不应当采取过于“成人化”的方式来开展教育工作。

　　“少儿政府” 会对孩子的人生观、价值观产生误导。可以说，这是个迷失的教育，真的少儿不宜。(韩玉玲)