成都：“节日小报”进校园弘扬传统文化

    活泼生动的兔子春联、栩栩如生的兔子年画、技艺精湛的兔子剪纸……“昨夜家家享瑞雪，今早户户贴年画。”自古以来，年画就是我国喜闻乐见的春节艺术表现形式，成都市未成年人在兔年年画创作上也充分展示着超凡的创作能力与热情。

　　为进一步深化未成年人思想道德建设、弘扬中华民族优秀文化，成都市通过举办“节日小报”进校园活动，让未成年人真正参与到“认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统”的活动中去。

　　2009年开始，成都市文明办联合教育局开展“推广‘节日小报’工作”，在50所中小学进行试点，让各个学校在“节日小报”的创作中有机融合优秀传统文化、成都特色地域文化和校园文化。据了解，通过一年多的实践，成都市各个中小学纷纷结合自身特点，从课本开发入手，分门别类编写了《国学堂》《百韵金沙》《童学堂》等传统文化教材。

　　此外，学校还结合学生认知规律，针对不同年龄段学生的特点，把语文、美术、体育、音乐、劳动等日常课程的内容与传统文化教育相结合，通过组织国学故事短剧汇演、国学诵读比赛、古诗古乐鉴赏等学生们喜欢的形式，引导学生在玩耍中逐渐学习书法、国学、篆刻等技能，并融入“节日小报”的文字采编、美术设计、手工制作等各个环节当中。

　　据介绍，通过创作“节日小报”，成都市的中小学生已经用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓，在文化积淀、道德素质、人格熏陶、习惯养成等方面受到了潜移默化的影响。活动中，学生不仅参加了创作，而且还利用传统节日走进社区、走进社会开展实践活动，实现了“知行合一”。

　　2010年重阳节，学生们走进了社区和空巢老人们聊天、为爷爷奶奶表演节目，帮他们取牛奶、送报纸、打扫卫生；端午节，学生们向社区工作人员学包粽子，并用“节日小报”记录包粽子的过程、端午节的习俗来源、自身的体会，并将“节日小报”和亲手包的粽子作为礼物，送给援建灾区的叔叔阿姨表达感激之情。 (记者许茹)