近日，《19名孩子在危房中上课四年 棺材当板凳》一帖被天涯、猫扑、新浪等多家网站转载，引发网民关注。“棺材板凳”小学情况是否属实？师生们何以长期忍受这样的教学之苦？当地是否有改善办学条件的举措？新华社“中国网事”记者赶赴广西都安进行了核实调查。
【网事回顾】网曝广西都安一教学点“棺材当板凳”
《19名孩子在危房中上课四年 棺材当板凳》帖子中称，广西都安加伦教学点的教室是一间四面漏风的竹楼，并且还是租来的，已经严重倾斜随时可能坍塌。教学点也没有配备课桌椅，前来就读的学生需要自己从家里带来桌椅。房东家有一位80多岁的老母亲，儿子、媳妇为其打造了一口棺材。为了解决没有课桌椅的问题，房东索性把老母亲的棺材也贡献出来，暂时给孩子们当板凳用。
帖子发出后，引发网民极大关注。网民“657347191”说，世界上还有多少这样匪夷所思的事呢？可能对于孩子们来说，把棺材当板凳并不代表什么，只是让我们这些局外人感到阵阵心酸。
网民“海燕77粉丝”说，偏远山区里的老师才是最伟大的，他们可以到城市里打工挣更多的钱，但是为了那些孩子宁愿牺牲自己。
网民“果汁将远行”说，希望社会能多关注一下困难群体，我们不少人都曾经历过那样的艰苦生活，现在条件好起来了，有能力的人帮助一下那些需要帮助的人吧。
【记者调查】办学艰难不愿撤并 “棺材板凳”依然存在
4月27日早上7点多，记者从广西河池市都安瑶族自治县县城出发，驱车前往80多公里远的九渡乡九天小学加伦教学点，9时30分抵达九渡乡政府，又行驶了几分钟，汽车来到一座山下，前面已经没路了。
下车后记者沿羊肠小道步行上山。“什么车都进不去。翻过这座山，再翻两个坳，就到加伦教学点了。”九渡乡党委书记蓝林生说。
11时许，蓝林生指着前面一片芭蕉树，气喘吁吁地说：“芭蕉树下就是学校了。”记者抬头望去，一间简易板房掩映在树下，旁边是一间倾斜的木楼，下面养牲畜、上面住人，典型的山区瑶族人家。
记者了解到，目前加伦教学点共有11名1至2年级学生，还有7名学前班儿童，来自周边9个村屯。48岁的韦明富是这里惟一的老师，他已经教了九年学，每天都要沿着山路步行3小时往返于家和学校。
韦明富说，加伦教学点成立于1953年，2007年教室被鉴定为D级危房并拆除，当年县教育局立项重建教室，学校暂时租用韦阿婆的木楼一角作为教室。
随同记者前往的县教育局改善办学条件办公室主任蓝启康说，加伦教学点办学条件极为落后，而九天小学硬件设施齐备，目前尚余三间空房。根据当地实际情况，应当将加伦教学点撤并到九天小学。
蓝林生告诉记者，九渡乡和县教育局的干部年年来加伦教学点做工作，希望完成“撤点并校”，但当地群众不同意，唯一能做的就是督促加快建设新校舍。
然而，当地的情况却很复杂，由于山高路难走，施工队不愿进山，材料难以搬运进来，加之当地群众对学校选址存在争议，不肯投工投劳，新学校在过去4年里只垒了1米多高的墙。
“一块砖成本1.6元，请人从九天村运进这里的运费是10元；一包水泥100斤，成本18元，请人分两次背进来，一趟运费20元。”蓝林生称，在山里建一座房子，加上运费要比在外面平地贵一半还不止。
即使付费，不少施工队也不愿进山。“2006年，县财政安排加伦教学点新建砖混结构校舍60平方米，由九渡乡政府实施，2007年投入资金3万元，招标时无人竞标。”县教育局出具的材料显示，当时只好由九天小学校长韦佩强负责落实项目建设。
建建停停，四年过去了。在此过程中，由于群众的不配合，还曾报废过7吨水泥。“校舍建不起来，课桌椅进不去，让学生在村民家里上课，我们也很无奈。”韦佩强说，只要家长们同意，九天小学完全有能力吸纳这18名学生寄宿学习。
“你是否会考虑让屯里的学生到村小学上学？”记者询问加伦教学点所在的九天村花管屯屯长班少基，他坚定地回答“不”。
记者在加伦教学点看到，木楼一侧的空地上摆放着几张极为陈旧的课桌——据说是上世纪50年代学校成立时购置的，一副约2米长的棺材赫然横放在空地上，表面已被磨得光溜溜。7岁的学前班男孩班祖爬上棺材，好奇地看着记者。
“你以前坐在哪里上课？”记者问道。
“就在这里。”班祖拍了拍身下的棺材盖，“这个比别的凳子好坐多了”。
【官方回应】学生5月搬进新房 广西提速“校安工程”
据河池市有关方面介绍：4月14日，河池市教育局局长陆程考察了加伦教学点，当场决定先期搭建临时板房过渡，在原址施工修建新校舍，保证学生在今年5月中旬搬进新房。
“中国网事”记者在加伦教学点看到，当地已聘请两名工人抓紧碎石压砖，尽快完成已动工四年的新校舍。爱心人士送来的课桌椅存放在九天小学，当地群众正一趟趟地将它们背回加伦。
都安瑶族自治县教育局局长梁仁国告诉记者，县里的整体撤点并校方案正在修订中。都安这个有60多万人口的国家级贫困县地形复杂，有2.5万多个“弄场”(山坳平地)，其中分布着500多个教学点，县教育局将根据地方实际情况推进撤点并校和校舍安全工程，让山里的学生尽可能享受优质教育。（记者张莺、潘林青）
