“曲圣”关汉卿骑着侧倾疾驰的摩托，欧阳修坐在电脑前聚精会神上网……这一幅幅涂鸦，被画在中学历史课本上。近日，在天涯社区，一篇名为《818学生们那些BH的课本搞笑涂鸦》(818，八卦之意；BH，彪悍之意)的帖子引起网友热议，大家对作者天马行空的想象和幽默搞笑的能力大为惊叹。

　　顶帖：这些孩子简直是天才

　　鼠标往下拉，帖子下方更多的课本涂鸦涌现出来：大词人辛弃疾举着双手比出“V”字造型；韩非子化身武林高手，手持盾牌抵挡如雨箭林；诸葛亮脚踩风火轮，跑得比飞机还快；莎士比亚戴上了面具和墨镜，摇身一变成了漫画主角“青蛙军曹”。一幅幅涂鸦引来网友跟帖。网友“他是你的我”还猜测：李时珍口袋里装的是MP3，型号是IPOD。

　　这些涂鸦还引起网友们对于自己学生时代的回忆，大家纷纷回帖忆想当年，更流露出对课本涂鸦作者惊人想象力的感叹，称简直是天才。网友“江追忆”说，自己以前还把书上的人物画成连环画，并加上台词；网友“shula2007”则称，自己想起了很多读书时期的搞笑往事。

　　学生：课间“好玩”的消遣

　　其实，课本涂鸦并非是新鲜事物，它和“课桌文化”一样“历史悠久”。很多人在学生时代或许都做过类似的事情：在上课的时候开小差，给课本上的人物插图添加些“配件”，自个儿找个乐，也博得同学的开心一笑。大学毕业已经工作两年的李小姐回忆：“记得我上中学时，我们的历史老师和书上人物插图上的‘康有为’长得特别像，于是大家都给书上的‘康有为’加上眼镜和胡须，画成历史老师的样子，这位老师所教的四个班的学生几乎人人都这么画了。”

　　为何学生们热衷于在课本上涂鸦呢？记者在红星路随机采访了几位中学生，他们一致的观点是“好玩”，“有时候上一会课觉得无聊了，又不能随便说话，就在书上涂涂画画打发时间了。”

　　老师:张扬个性不能“随性”

　　武侯区科技园小学教师刘姗说，她不赞成学生在课本上涂鸦。的确，不少涂鸦也体现出他们丰富的想象力和创造性，但学生的日常行为也必须进行规范和约束，课本涂鸦既影响了课本的整洁，而且上课开小差也影响了学习。刘姗还表示，学生以适当的方式表现自己的爱好和天赋就应该受到肯定，“我班里有位同学每次都会给自己的日记配上图，画得很好，作为老师我是允许和鼓励的。”

　　曾有过20年中小学教育研究资历，现任成都大学总支书记的彭阳认为，在课本上涂鸦体现了现在学生的个性，但也显得比较随性。“我认为学生应该养成好习惯，保持课本的整洁。个性的表现是多方面的，可以加以引导，比如举办卡通画展、动漫展，让有绘画天赋和爱好的学生能够得以展示自己的特长，发挥自己的个性。”彭阳还说，国家鼓励课本回收利用，捐给贫困地区的学生使用，如果随意涂鸦，课本的再次利用将受到影响。 (实习记者 刘芳)