学生代表送上的拥抱，展板上各个班级对老师的幽默点评……今天一早，格致中学老师们走进校园，惊喜地收到了全体学生准备的教师节特殊礼物。学生们用独特的方式表达了对新型师生关系的理解。

　　个性老师受欢迎

　　据校团委书记何刚介绍，去年，校团委学生会首次组织学生为老师创意颁奖，也让很多老师对自己的教学方式有了反思。单靠传统的唠唠叨叨当“保姆”可没法服众，专业过硬、善于沟通，最好还有一些个性，这才是学生心目中的良师。

　　年轻班主任朱跃隽被高一(8)班同学封为“麦霸”和“麦爸”，大家取的不仅是老师英文名Michael的谐音，更想表达对老师独到教学方式的认同：“刚接触Michael的时候，总觉得他的管理太放松，但事后才知道他只是采用了一种能高效培养我们能力的措施，我们更为他在返校那一天就记住了所有同学的名字而感动，就像父亲关心孩子一样”。

　　化学老师曹宙峰获得了“棉花糖奖”，因为“讲课浅显易懂，就像棉花糖似的，入口即化，甜甜的，即使再枯燥的知识，都会变得活灵活现”；政治老师何平 “拥有最高速的CPU及切换自如的高性能，经济政治哲学样样精通，且做到了融会贯通，实现了3门课的互相无障碍切换”，荣获了“酷睿四核奖”；物理老师刘寅星“用粉笔像用手术刀，将每个问题都解剖得透彻无比”，荣获了“诺贝尔医学奖”。

　　一些老师以为，自己对学生要求严格，一定不会被授奖，但没想到聪明的孩子们能感受老师对他们的关爱，“如果你不认真听讲、作业完成不认真，抑或是做一些违背原则的事，那就会被老师‘一刀砍中’，但她上课前也会和我们聊天，也有和蔼可亲的一面哦！”

　　师生关系更平等

　　校长张志敏笑着接受了学生送上的“至尊宝”奖，“每届高三毕业典礼上，学生们还会把老师的口头禅和习惯动作编成小品”，在张志敏看来，学生对老师的评价，幽默但不乏尊重。

　　“如今的学生，和老师之间更加平等，也更积极参加学校管理”，张志敏告诉记者，他时常收到学生发来的电子邮件，有提意见的，因为老师上课总是迟到、爱拖堂；有提建议的，希望学校开设金融类拓展型课程，还有，把厕所里的异味除掉；有了解情况的，希望老师能介绍一下上届高考情况。学生的活跃和主动提醒着老师，注重一言一行，提升专业素养，才能适应更加平等和开放的新型师生关系。(陆梓华)