只有少许的鲜花，短信问候也很少——

　　这几天，武昌某中学门前的文具店生意十分火爆，不少学生都在为老师挑选教师节小礼物，一位学生说，平时老师很辛苦，想借教师节向老师表示感谢。一些中小学教师表示，教师节都会收到很多鲜花、卡片之类的礼物。

　　相形之下，大学教师在教师节前后显得颇受冷落。

　　大学生不给老师送礼

　　湖北工业大学理学院舒蕾做辅导员已经第五个年头了。每当教师节来临时，她会收到以班级、学生会或分团委的名义送来的鲜花等礼物，但“学生以个人名义送老师礼物的基本上没有，一般是短信”。

　　中南民族大学大三学生兰天告诉记者，中学时，教师节前都会给老师送礼物，但到了大学后就再没有送过。江汉大学中文专业大四学生小刘也说，教师节当天，通常是以班委的名义向辅导员和代课老师送花等，“如果有的代课老师当天没课，就不会收到礼物，因为在课余时间找不到他们”。

　　高校师生关系“淡如水”

　　“开学第一节课老师都会公布自己的联系方式，但是一学期下来，几乎没有同学私下和老师联系过，除非有考试挂科了。”武汉科技大学中南分校大三学生小胡说。

　　一名武汉大学的学生表示，不少高校教师除了教学之外，还承担了科研任务。教师有限的精力使得学生们很少在课后看到自己的老师，师生关系自然“淡如水”。

　　湖北工业大学外国语学院讲师杨元坦陈，与学生之间的联系仅限于课堂上，课外则几乎没有联系。“任课老师平均一周上两次课，少的一周只有一次课，与学生的联系自然很少。而且大学开设的课程多，有的老师带一个学期的课就离开了，给学生的感觉是老师经常在换，就像过客一样，这使老师很难与学生建立密切的关系。”

　　“学生不热情并非不尊重”

　　江汉大学的庄桂成副教授认为，高校师生关系逐渐淡漠是普遍现象，但学生对老师不热情并不代表不尊重。庄教授说，大学的课业压力较小，学生们逐渐自立，有了自己的思考和判断力，不再像中小学时那样过分依附老师，师生关系趋于平等，因此大学和中小学的师生关系有所不同是正常现象。“中学时代，学生在教师节给老师送礼，更多地出自于家长的功利心理。到了大学，师生关系松散，学生送老师礼物的也少。”湖北工业大学外国语学院讲师杨元认为，在大学，学生在学业上配合就是对老师最好的尊重。

　　湖北工业大学理学院辅导员舒蕾说，大学生表达对老师的尊重的形式，与中学时代相比更精神化一些。不能以是否送礼，来衡量师生之间关系的深度。(记者王华芬 实习生刘云)