缺少行政强制命令———

　　本报讯　《好朋友》、《青春旋律》、《校园华尔兹》……这些听起来很吸引人的校园集体舞，如今在学生中却没有跳起来。昨天记者对海淀、宣武、西城等区的部分中小学采访获悉，学生集体舞掌握难度大、学校场地有局限，以及没有行政命令强行要求等原因让集体舞在校园推广中受到阻碍。

　　去年5月，教育部下发文件，在全国中小学推广《第一套全国中小学校园集体舞》，其中包括小学组《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》，初中组《青春旋律》、《校园秧歌》，高中组《青春风采》、《校园华尔兹》等7个校园集体舞蹈。据悉，这套校园集体舞是在充分调研和科学实验的基础上，考虑到不同年龄段学生的生理和心理发育规律而创编的。

　　但是，校园集体舞却没有在北京的中小学校园中跳起来。海淀区、西城区部分中学校长告诉记者，学校还没有开展“校园集体舞”活动，市里也没有命令强制推广。市教委有关负责人也告诉记者，已经按照教育部的要求对区县相关教师进行了集体培训，是否落实各区县自行决定。

　　记者对部分小学校园集体舞开展情况调查发现，尽管小学试着普及，但老师们觉得推广难度相当大。校园集体舞在宣武区回民小学的推广已经进展到培训领操学生阶段。“男女生对校园集体舞的学习态度截然不同，大多男生表示不喜欢韵律操，高年级男女生对手拉手还有心理障碍。”该校体育高级教师张春跃告诉记者，学生集体舞掌握的难度也比较大。“学生要掌握一套广播体操动作，至少需要10到20天，而集体舞还需要学生之间的配合，同时还要具备一定的乐感，因此学生集体掌握的时间更长。”

　　此外，市教委有关负责人表示，推广校园集体舞最大的难度还有学校场地问题。“许多学校的操场太小，想全部开展也不现实。跳舞不仅需要一定的环境和气氛配合，还需要比较宽敞的场地。”记者了解到，目前本市中小学校的人均体育面积非常紧张，按照国家标准应该是人均4平方米，而本市城区学生平均体育面积才1平方米。 (邓兴军)