记者从安徽大学获悉，这个学校从今年开始试行“导生制”，旨在充分发挥高年级学生的“传、帮、带”作用，帮助新生尽快适应大学环境，科学规划学习时间，正确树立人生目标。

　　据介绍，今年上半年，安徽大学对大学生社会适应性情况进行了问卷调查。调查显示，大学新生入学普遍存在着学习目标不明确、学习方法不适应以及人际交往能力薄弱等问题。

　　针对这一状况，安徽大学从2008级本科新生开始实施“大学生启航工程”，计划用一年左右的时间对新生进行大学适应性教育、学习能力教育、学科专业教育和学业生涯指导，为学生自主学习和健康成长奠定基础。而“导生制”则是启航工程中一个至关重要的部分。

　　安徽大学为每60名-80名新生配备一名导生，选派品行及成绩优秀的高年级本科生和研究生担任导生，并对导生进行团队意识、人际交往以及心理健康等方面的培训，主要目的是充分发挥高年级学生的“传、帮、带”作用，帮助新生尽快适应大学环境，科学规划学习时间，正确树立人生目标。为了保证导生的质量，学校还会对每个导生工作进行考核，成绩优秀者给予奖励。（记者王圣志）