条件理念制约男幼师发展

　　“我们学校前些年还能招一些男生，但是现在幼师学校的在校生都是女生。培训幼儿教师的机构已经没有男生生源了。源头枯竭了，幼儿园又到哪里去找男老师呢？”哈尔滨市妇联幼儿师范学校心理学副教授王丽文老师说。

　　据了解，市妇联幼儿师范学校早在十年前就开始招收男生，为幼儿园里的男教师做师资培养，但是先后培养的几十名男性毕业生或者改行、或者参军，还有的被南方的幼儿园聘走，留在哈尔滨市从事学前教育工作的几乎没有。王丽文老师告诉记者，因为毕业后的就业形势不乐观，所以招生工作也搁浅，现在学校的生源又恢复到了原来状态———清一色娘子军。

　　“除了传统的就业观念让很多人认为幼儿园老师就是一个女性职业，不适合男人干外，现在哈尔滨市幼儿园的办园条件和教育理念也直接限制了男教师的加盟。”王丽文老师认为。

　　曾经在市妇联第一幼儿园工作过十几年的王丽文老师对目前哈尔滨市幼儿园的现状比较了解。她说哈尔滨市目前很多幼儿园还是开在居民楼里，孩子们根本没有活动的空间，再加上目前学前教育严重“小学化”，家长关心更多的是孩子在幼儿园里会写几个字、算几道题，而忽视了孩子在体能、心理、智能等多方面的培养。幼儿园为了迎合家长，都把幼儿园办成了学前班。“一些幼儿园根本就不开设体育活动等课程，而这部分课程又恰恰是男老师的专长。适合男幼师教学的课程都不开设，当然男幼师的就业会有一些困难。”王丽文说，“我在上海参观学习时，看到上海一家幼儿园感统训练的教师就是一位大学本科毕业的男老师，把感统训练课上得有声有色，成为幼儿园的特色。没有孩子不喜欢户外活动，没有孩子不喜欢踢球、扔沙包，可是现在我们的幼儿园哪有老师会和孩子们一起疯跑？虽然目前没有明文规定男老师在幼儿园教师中应占有的比例，但是男幼师缺失，在一定程度上影响幼儿身心健康平衡发展已成为不争的事实。”

　　家庭教育中父教缺席、学前教育中男老师缺失、中小学教育中男老师比例不足，直接影响了中国男孩子的身心成长。日前中国青少年研究中心副主任孙云晓向全社会发出呼吁：中国男孩女性化日益严重，性别教育必须引起重视———

　　“拯救男孩”更需男老师加盟

　　日前一个网名为“晨妈”的哈尔滨妈妈在冰城宝宝论坛及“哈尔滨妈妈”QQ群里发帖，希望给自己正在上幼儿园大班的儿子找一个有男老师任教的幼儿园，给儿子的教育吹些“阳刚之风”。晨妈的帖子也引来众多妈妈的跟帖，男孩子的家长呼声更高。一位妈妈说，儿子从出生到现在长到五岁了，一直是在“女人堆”里成长。妈妈、奶奶、保姆、幼儿园老师全是女性，家里唯一的男性———爸爸，也几乎不参与孩子的教育。

　　中国青少年研究中心副主任孙晓云在《拯救男孩》一书中公布的调查统计数据，足以引起男孩儿家长和老师的重视：中国男孩的体质呈逐年下降趋势，与日本男孩相比，中国男孩变“矮”了：中国7岁到17岁的中国男孩平均身高比日本同龄人矮了2.54厘米；中国男孩比女孩的情绪更脆弱，北京儿童医院7年间19196个病例中，男性患儿占69%，其中6岁至11岁男孩心理疾病发病率是女孩的两倍；国家奖学金“阴盛阳衰”，男生学习佼佼者比例呈自由落体式下降，初中和小学的男孩更是早就掉队了，男孩学业全线告急。

　　很多男幼师短时工作后很快离开的主要原因有三个：收入低、社会偏见、心理压力。因为从事这个职业的男性太少，很多男幼师甚至在身边都找不到一个可以深谈的朋友———

　　多重压力让他们坚守得很苦

　　哈尔滨市一位已经在幼儿园工作了六年多的男老师几经沟通也不愿接受记者的采访，因为身处女人和孩子堆里的他，一直都不愿让自己受到过多关注。他说他很爱这个岗位，所以才会坚守到现在，但是传统的观念总是能够让他感受到偏见。在哈尔滨市一家知名私立贵族幼儿园里，记者找到了一位刚刚加盟不久的男幼师小林。但是小林直言，自己不会在这行里坚持多久，因为现在的收入连自己都养活不起。

　　记者在互联网上搜索到了一个中国男幼师自己的网站“一枝秀———中国男幼儿教师联盟”，很多从事幼教工作的男性只能在论坛上表达自己不为人知的想法，宣泄自己的喜怒哀乐。论坛上一个网名为“少将军”的发了这样一个帖子《离开幼儿园开始新生活》。在贴子中他说，目前的收入并不比在幼儿园时高，说不清是好是坏。我别无选择，一年后想要成家立业，现在职业和收入都让他很不满，所以只能选择离开。很想念我的孩子们，有空余时间会再培养一两个学生，也会不时地关注幼儿教育的最新动态，更会记住我曾是一名幼儿教师。

　　随着对幼儿教育的深入研究，科学家发现在正常情况下，一个人的个性和心理素质在6岁前基本定型。如果男女教师比例失衡，具有强烈模仿本能的幼儿可能会出现心理和行为上的性别失衡。如今男幼师的重要作用和稀缺状况已经成为共识，但是记者在采访中了解到，低收入、社会偏见和心理压力，以及缺乏长远的事业规划，仍然让幼儿园里的男老师们坚守得很苦很累。 慕海燕 张大巍