择校现象困扰广州教育多年，教育部门屡出招数均未能根治。据昨天有媒体报道：广州市教育局局长、党委书记华同旭透露，广州已经研究出整套方案，争取在三年内基本解决择校问题，其中重要的一项措施是：中考打破以前单一的升学途径，市区高中名校招生名额将按比例分配到各初中，各中学只要是尖子就能上执信广雅等名校。

　　华局长敢立下“三年根治择校”的“军令状”，勇气可嘉，决心可鉴。然而具体到方案中的部分细节方案，笔者却不禁捏把汗———感觉上此次方案的制定，还有些“头痛医头、脚痛医脚”，囿在一些枝节问题调整上，把咱老百姓的难处想得稍简单了。

　　比如此次变动最为“抢眼球”的“高中名校分配名额到初中”，华局长对家长心态的变化作出了理想化的推论：“家长择校，把孩子送到好初中，就是因为以后上好高中的机会大。现在通过分配学位，即使从一般的初中毕业也能上好高中，那么挑初中就没什么意义了。 ”

　　这显然把家长的想法理解得过于简单。分配名额看上去公平了学校机会，对学生却未必公平。家长千辛万苦送孩子上好初中，绝对不是仅仅为了增大升好高中的几率，好初中良好的校风、师资当然亦在考虑之列。如作上述调整后，倒是给家长出了道难题：送孩子进好初中吧，中考时竞争激烈未必能如愿；随便进个普通初中吧，教学、育人质量存在现实的差距，即使将来上了好高中，相对薄弱的学习基础也会在之后的学业竞争中后患无穷。无论作何选择，孩子成长的规划都难逃“被耽误”的风险。

　　此外，高中学校也难免忧心：不同学校里“分配”上来的学生，各自基础大是不同，教学设计如何才能兼顾各层面，保持衔接的连贯性呢？再则，“化整为零”地将择校权由统一中考分散到各校，初中校内竞争压力会否剧增？而监管又如何能及时到位？

　　教育部门制定此政策，是基于一种“反向推论”逻辑，认为打破了结论的成立，就能解决动机的问题。然而从逻辑学上讨论，动机并不是导致结论成立的全部，过程的全面缜密才是结论成立的保证。历数广州教育近年来的多次教改，栽在“想当然”这个“坑”里的尝试不少：认为学生考得少就能“减负”，中考搞物理、化学任选其一，结果考化学的学生多数上了高中后基础薄弱难以为继；认为取消名校初中，生源就会流向普通中学，缩小校间差距，结果普通中学未见起色，学生倒是涌向民校名校，读书要花高价不说，进门还得“过五关斩六将”地考试。

　　其实大多家长都能理解，世上难有绝对公平，学校建设哪怕再齐头并进，差距总是会有的。总是在招生政策上想当然地出尽花招，倒不如对每项政策可行性的缜密研究上下足功夫，以及在公正性上给市民以信心。比如敢于网上公开择校学生的姓名和分数，接受公众监督，比如在全市学校工作考核时正视普通学校的提升进步，不要总是那几所名校凭着高升学率长占鳌头……当感受到行业主管的诚意以及公开透明，相信公众才能由对立走向理解，否则纰漏当前，可怪不得老百姓见机行事地钻空子。　　□文 泓