中国青年政治学院为了鼓励新生独自来报到，给所有独自来校报到的新生发放“红包”———100元现金或者同等价值的手机充值卡。据悉，约有1/10的学生可以获得这笔奖金。这还是高校首次物质奖励独自到校报到学生。(9月9月中新网)

　　我上大学时，是独自报到的。不是我自立意识强，而是我家里穷。父亲倒是很想看看他儿子将要四年生活的学校———但直到我大学毕业，参加工作，才了了父亲的愿望。我同宿舍的，有个学生家在县城，他报到那天，身为局长的妈妈和司机拉着大包小包送他———也不是因为他的自立意识弱，而是他有家人陪送的条件。

　　事实上，中国青年政治学院设立“独自报到奖”，也不全部出于鼓励新生自立的考虑。该校一位负责迎新的老师说：“我们不仅要接待新生，还要有人力物力负责接待家长，防范疫情，压力很大，我们希望家长不要再大批来送了。”———在这里，防疫压力、接待压力，与培养新生的自立意识，都是设立“独自报到奖”的初衷。

　　但是，当我们把所有情况都贴上“自立”标签时，就会抹杀其他因素，进而得出“某零后”大学生不够自立的结论。不仅让这个群体感到自卑，也让社会对他们抱有鄙视。

　　但一些人并没有认识到这一点。在新闻中，中国人民大学的明星教授张鸣大批家长溺爱；上海交通大学的教育学者熊丙奇大谈家庭观念。他们在侃侃而谈的时候，忽视了另一部分人的声音：“你看人家国外的毕业典礼，父母是一定要参加的，我们也是同样的心情”———这是想到学校看看的家长的心声；“我学费都是四处借的，家里哪有余钱，而且父母也不舍得花钱陪送”———这是跟我一样的贫困学生的无奈。

　　我承认，自立意识对学生成长的重要；而培养他们自立，也是家长、学校和社会应当做的。但我也不得不承认，自立不是一次“独自报到”就能完成的，事实上，只有自立教育贯穿我们家庭教育、学校教育和社会教育始终，我们才不会惊诧于新生报到的陪送现象。