2009年9月10日成都商报报道，四川最大的苗族聚居地——兴文县的仙峰山上有一所全县条件最差的村小——高山好村村小。严重缺水、设施简陋……学生步行上学大都需要两小时，学校长期留不住老师，在编教师哭着甩手下山另谋职业，只有一位代课教师坚持在这代课长达27年，平凡而感人，他的名字叫王正龙。

　　坚守乡村27年，日工资不到2元。王正龙老师的确太崇高了，只是这种崇高的代价太大，是一位老师用自己的上半辈子默默无闻换来的，是一位普通人用自己的青春与前途换来的，这种崇高也实在让人有些心痛。

　　这个教师节，网络上充满了对教师职业的质疑与鄙夷，也不乏一些谩骂，仅有的一点形式上的尊师重教的宣传也无法扭转这种尴尬局面。今天关于王正龙的报道虽挤入头条却也没法带给人们“万绿丛中一点红”的惊喜，不是王老师的事迹不感人，是因为教师节成“送礼节”的观点先入为主，让人没法对老师有什么好的看法。

　　27年，为什么27年来这个地方仅仅几十名学生的学习环境竟然毫无改变，王正龙老师的工资依然可以忽略不计？为什么国家的教育经费不能给他们带来一点点改变？为什么那么多地方有志愿者支教，却唯独高山好村没有？为什么关于高山好村和王正龙老师的报道今天才有，而且还是借教师节的东风才挤入头条？

　　我不是否定王正龙老师的崇高，只是国家的教育事业应是全国的大事，应是全国人民共同的责任，应得到国家的大力支持，而不是由孤独的弱势肩膀独自扛起。王正龙老师的崇高并不是教育界值得骄傲的资本，相反应该让教育界汗颜，政策的偏颇与忽略使得高山好村27年如一日，社会的不关注让高山好村的艰苦条件今天才呈现于世人面前。

　　教师节是到了该要反省的时候了，正如有评论人士说教师节要从形式转变为内涵一样，教师节不应仅仅局限于口头上宣传怎样尊师重教，然后挑几个老师出来领奖作为教育界的榜样供芸芸众生学习，还免不了让个别“叫兽”也浑水摸鱼玩回崇高。教师节就不能多关注一下贫困地区的学生和老师吗？就不能倡导社会不是教师节也关注一下贫困地区的教育情况吗？不要等到一年一度的教师节了，那些个无奈的老师才能借此东风倾诉一番。

　　王正龙老师的精神固然崇高，只不过我们宁愿多几个稍微那么敬业点的老师也不要仅仅是一个人用它微弱的力量来苦苦支撑。今年这个教师节，如果说在众多质疑声中我们心痛了一回，来年我们是否能欣慰的笑一回？

　　作者：谢威威