教育部规定，中学每班学生不得超过50人。许昌市一中一年级今年出现了两个超级大班，每个班都在百人以上，最多的达127人。一个普通的教学班，人数竟然是国家规定的近3倍。校方解释说，这是“关系户”太多所致。(《东方今报》10月14日)

　　“关系户”太多，所以才有了“超级大班”？校方这样的解释实在是强词夺理。教育中的不良现象全部错在学生家长吗？不可否认，“关系户”确实是“超级大班”诞生的一个诱因，但其根源并不在此。我们的教育主管部门应该多想想，望子成龙的家长们，为何非要想方设法把孩子往这样的学校送呢？

　　说到底，还是目前优质资源分布不均，教育资源极为稀缺。在布局调整中相对集中的地方，显然就容易产生“超级大班”的现象。同时在学校教育经费的投入上，政府也没有(也无法)做到绝对平衡，均衡发展，这也就更加加剧了教育上的“马太效应”。于是对于那些名校、名师而言，一定范围内的学生向某一学校或某一班级过分集中，似乎也在“顺理成章”。

　　然而由于“超级大班”带来的负面效应，却不能不引起我们教育部门和家长们的高度重视。比如安全隐患，由于班级人数太多，管理难度加大，特别在课间操上、下楼梯等环节，均存在巨大安全隐患；比如教育资源紧张，包括学校教材、公用经费、场地设施、师资力量等的严重失衡；比如教师工作量超负荷，国家规定初中师生比为1：14，像许昌这样127人的班级，缺编严重，教师均在超负荷工作，最终还是导致学生不能均衡享受良好教育。

　　对于“超级大班”这样的教育恶瘤，相关部门不是一位推卸责任，把板子打在为子女教育煞费苦心的家长身上，他们这样做一是无奈之举，二也是相关政策给了他们“找关系”的空子。试想如果每个部门都能严格执行招生和分班政策，因人为因素造成“超级大班”现象又从何而来？

　　当然最关键的还不是堵家长，而是要在教育布局和资源整合上多下功夫。如果能使每所学校的教学质量都能让家长满意，让学生进得来、留得住，那么“超级大班”自然而然就消失了。

　　作者：王勇