□整理 邓肖南

　　观点擂台

　　周刊按：每年9月1日开学前年满6周岁的儿童，才能入小学，而只晚一两个月甚至是几天就得再等1年上学。近日，教育部公众留言网上出现了允许给小学入学年龄规定“松绑”的回复，虽然后来这一回复已被删除，但这个话题在家长和教师当中还是引发了一轮争议。

　　正方：

　　入学年龄不必“一刀切”

　　读者 龙敏飞

　　要不要给6周岁的儿童入学松绑？毋容置疑，这是必须的。每年开学初看到那些因年龄小几天或者几个月的儿童那迷恋校园的眼神，真让人心疼不已。这入学的“见面礼”，对这些孩子来说，也太不近人情了。年龄这东西本身就不该玩“一刀切”的，而是应该留有余地的，因为每个孩子的智力发展不可能完全一致。或许教育部可以说是还给孩子一个美好的童年，可是幼儿教育小学化早已是一种共识，尽管有“禁书令”等不少措施，但并没改变这一现状。教育有“病”，光拿年龄说事的确不合情理。

　　实事求是地说，6岁才能入学的死规定应该改，而且越早越好。年龄浮动制入学才是最合适的，天资聪慧的可以早点入学，而天资欠缺者可以晚点入学。当然，这绝不是歧视，而是最大限度地让同一水平线上的儿童去竞争，如此更能启发孩子的智慧，形成一种友好的良性的竞争趋势。如若不然，仅以年龄为限，而忽略孩子的接受能力，那么一些只能当“尾巴”的孩子，久而久之其学习的积极性肯定大打折扣，不利于孩子的健康成长。

　　事实上，“一刀切”似的6岁儿童入学只是教育模式的一个缩影。我们的教育在条条框框中的限制之多令人惊讶，禁蜡烛、禁台灯、高中时全封闭教学禁止出校门、课外活动只停留在课表上，甚至连女生不能留长发也有“强制规定”。如此教育之下，学生的创造性思维如何发挥？而缺乏创造力，正是许多专家对我国教育现状的最具有公信力的描述，也是我们的人才无法与欧美、日本等国家高科技人才相提并论的根源所在。

　　如今，教育部还在闪烁其词——“正酝酿”、“可考虑”，可见其决心不大，事实上，给孩子入学松绑，天塌不下来。在美国，孩子6周岁差点让不让上学是交由学校决定的，主要看孩子能不能跟上小学课程，人性化十足，值得借鉴与学习。早在建国初期，毛主席就提出“双百方针”，即百花齐放，百家争鸣。可到如今，尚未推广到教育的层面，不能不说是教育的悲哀！

　　反方：

　　如果是天才不妨跳级

　　读者 江扬

　　我认为入学年龄不宜提前。本人是教师，从事教育管理30余年，亲历小学入学年龄从7周岁到6周岁的调整。 6周岁的入学年龄是教育心理学研究者根据一系列的研究和测试而得出，并提交教育部决定的，后来又写入教育法的。应该说这个法定年龄符合我国城乡绝大多数儿童的心理发展实际。当然也有些超常儿童心理发展超前，如少数超常儿童的提前入学问题，应该具体个案具体研究。其实本来六周岁的年龄儿童中，也有少数心理发展差一些的，尤其是没有经过幼儿教育的。这些儿童也可以6岁半入学。我们在7岁到6岁的过渡时候就采取过满6岁半入学，以便学额平缓过渡，减少大的波动。如果入学提前，你现在提前两个月，那11月1日以后的怎么办？再放一个月，同样存在就差几天的情况。

　　我的意见是，差几天十几天想上学的孩子可以进行相应的心理测试，优秀者可以入小学试读一年，跟得上班，给以学籍，跟不上者，第二年正式入学，不叫留级，以保护孩子自尊心。为抓源头，幼儿园入园关要把紧，可以避免入不了学的幼儿园大班复读问题。至于超常儿童，到小学后，可以跳级，少年大学生中不少是跳级的。

　　儿童的智力发展一般是差不多的，成为超常儿童的有先天的因素和环境的因素，很复杂，不是早上一年学就可以得成的。我也看到过早上学而到高中心理承受不了的孩子。这些都应引起家长的重视。

　　早上学就是拔苗助长

　　读者 小舟

　　以前孩子没上一年级的时候，我的观点也是早上早好不能让孩子输在起跑线上。但孩子真正上了一年级后，明显感觉比那些大她几个月的孩子吃力。她是8月份生的，一年级上下学期末考语文数学都是一百分。做为家长看到孩子这么累真是心痛！晚一年上又会怎么样呢？无忧无虑的童年才值得回味！

　　现在好多人以为入学越早成才的概率越高，这是没有科学根据的，规定6周岁入学是根据儿童身心发展的状况制定的，有科学根据。过早让儿童背上学业包袱，会影响他们的身心发育。现在之所以争相早入学，只是相互攀比生怕自己孩子吃亏所造成的，并不是科学的选择。

　　支持可以早上学的家长请想一想：以后和你在中考高考中竞争的究竟是你的同龄人还是同届人？既然是同届的，你比别人大，心智比别人成熟，这就是优势，你是愿意晚上一年，大学去了一本？还是早上一年，大学去个大专？一步差，百步差，差距就是这么大。

　　第三方：

　　教育法并未规定不得提早入学

　　读者 mt

　　我认为这是一个伪话题，因为《中华人民共和国义务教育法》并未规定“未年满六周岁儿童不得接受义务教育或入学”等字眼。查一下就能看到，有的是“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成 义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。 ”很明显，这是保障入学权利的，而非限制入学年龄。根据“民法无明文禁止即为允许”的原则，这则条文的意思是：未满6周岁的儿童可以自由选择是不是入学！不知所谓 “依法执行”依的什么法？

　　因此，按照教育法，全国的小学都错误理解了法律条文。举例：如果我11月份满6周岁的话，根据条文规定，我必须入学，那么学校就必须接收我 ，如果学校不接收的话就违反了《义务教育法》！

　　新浪调查

　　你如何看待接收将满六周岁儿童入小学？

　　1赞同。孩子因不够年龄回幼儿园复读，耽误上学时间，挫伤积极性。 3.9% 63875人

　　2质疑。招收不够年龄孩子入学有拔苗助长之嫌。 20.1% 17325人

　　3不好说。 6.0% 5169人