□刘效仁

　　广东省汕头市龙湖区一家高价幼儿园内录制的一段视频出现在网络上。一名4岁女童掌掴、脚踹另一同龄男童，更有多名小孩在一旁惊呆“观看”。有3年多任教经历，目前27岁已怀孕的李老师居然是“指挥员”。另一个老师则录下来交给施虐的女孩家长，“你看我是这么教你女儿打人的”。(5月16日广州日报)

　　我敢肯定，两名幼儿教师有心理疾患，更可能有虐童倾向。作为一个孕妇，以指挥孩子打人为乐，匪夷所思。据称类似的事情已经不止一次在这所幼儿园发生，至少3名孩子被类似殴打过，有家长看过4段类似的视频。连园长和教育部门的负责人都惊叹“那个小女孩好像是培训过的专业打手”。除此之外，两老师可能还有其他施暴的非法行为。从周边孩子们无动于衷的表情看，似乎早就习惯了此种暴力的场景。

　　老实说，年幼的孩子很顽皮，乡间有“七岁八岁万人烦”的说法。要他们完全远离惩诫教育，似乎还办不到。尤其是在“棍棒之下出孝子”、“不打不成器”之类的观念仍有不小市场的情况下，有些家长甚至鼓励和应允教师惩诫孩子。但这里有一个根本的界线，一则出于爱孩子，适度惩诫；二则以教育为目的，通过惩诫使他们不要重犯类似的错误。

　　但虐童则不同。虐童即把施暴当成了一种快乐。所以，暴力的手掌在孩子们细嫩的皮肤留下了罪恶的印记，施暴者所收获的是一种肉性的快感。自然，他们也可通过指挥他人互殴，产生畸形的心理满足感。所以，他们不以此为罪，不以此为耻，反以此为荣，以此为乐。正因为如此，才不惧怕被人发现，而是主动地录制下来，除了留待平时自我欣赏取乐以外，还传播给当事者的母亲以邀功。

　　对于年幼单纯的孩子们来说，暴力总是可怕的魔鬼，会使他们坠入黑暗的深渊，以至于在发育成长中形成可怕的阴影。那个被掴耳光、脚踢、揪头发的男孩，会在人生的经历上刻下痛苦的记忆。而老师指挥孩子们互殴，就会在现场的孩童心里播下弱肉强食的暴力种子，这是一种集体性的心灵虐害。

　　近来，各地有多起直接侵害儿童生命以报复社会的恶性案件发生。不知有没有犯罪心理学家跟进研究，看一看这些人暴力的种子是何时种下的。是不是很小的时候就在暴力的阴影中潜伏下来，一遇到适宜的土壤就会疯长？