由于周末要上四个辅导班，周六晚上，孩子很诚恳地对妈妈说：明早提前半个小时叫我起床吧。妈妈以为孩子真懂事，想抓紧时间学习，谁料孩子说：“我昨天玩的时间太少了，明天早上我要早起来玩半个小时。”

　　结果这位妈妈在孩子面前掉下了眼泪。将心比心，也许妈妈想到了自己曾经无忧无虑的童年，再看着眼前可怜巴巴的孩子，心里感觉不是滋味。这也是现实中许多家庭发生的真实的一幕。当年轻人经过一番事业上的努力打拼，在结婚生子之后渐渐步入中年，他们觉得自己再和同龄人比就不单单是靠自己事业的成功了，更重要的是——自己的孩子绝不能落在别人的后面！好强的父母们为了不让孩子输在起跑线上，咬咬牙、狠下心，付出巨大的精力和财力来挖掘孩子的“潜能”，造成了儿童的竞争无限度地提前。

　　如今，“幼儿园教育小学化、小学教育初中化”已经不是什么新闻了，父母们不知倦怠地争相把比供一个大学生上学还要多的资金，大把地投入到孩子的早期教育中。于是，课外辅导班、才艺培训班、外语学习班大行其道。当国外的小朋友还在捏着指头学算10以内的加减法时，中国的孩子已会多位数乘除法。然而，十年之后呢？当年的优势也许早已荡然无存。于是有人不禁发问：为什么我们煞费苦心的早期教育会成为这个样子？因为以牺牲孩子的正常快乐为代价的超前教育一定得不偿失，会在今后的一生中影响到他们对于学习的正确认知。

　　在国外，孩子到了七岁以后才跨入学校的大门，接受老师们的教育。因为孩子是未成年人，他们的思维方式和行为能力与大人相比还有很大的差距。而早期教育的目的，是为孩子以后的学习培养良好的心态，以确保儿童可持续性地健康发展，却不应过早地涂抹上功利主义的色彩，甚至被作为一种谋利的手段。无数的事实证明，培养孩子的能力和素质才是最重要的，而不是看重孩子学了多少具体知识。如果孩子一开始便处于强迫学习的状态，那么在巨大的压力下对于学习的兴趣也就荡然无存，久而久之会产生越来越严重的逆反心态，在将来的工作和生活中又何谈身心的健康发展呢？还是着眼于现实，还给孩子一个快乐的童年吧，相信他们会在未来给父母一个满意的回答。