家长和专家均对应试教育表示担忧，认为孩子需要锻炼创新思维能力

　　□文/陈学敏 唐元

　　1小时记住1000个无规律数字，1分钟以内记住1副扑克牌的顺序……这些在正常人看来不可能完成的任务对年仅12岁的宋夏童来说却是手到擒来。

　　前不久，在伦敦举行的第18届世界脑力锦标赛上，中国选手表现出色，斩获2金2银2铜，来自广州天河区的小选手宋夏童获得了12岁以下儿童组冠军，拥有超群记忆力的她在其中一项比赛中甚至领先了一位德国记忆大师1000多分。

　　在宋夏童眼中，令同龄孩子们头疼不已的背书是一件非常轻松快乐的事。

　　家长投诉

　　应试教育扼杀孩子大脑潜能

　　“未会讲话已经要学英语、背唐诗，小小年纪又要去学奥数、参加各种等级考试……应试教育确实是折磨孩子也折磨家长！”昨日，在接受羊城晚报记者专访时，宋夏童的母亲周晓燕在回顾孩子12年的成长历程时，显得很激动。

　　“枯燥地背公式，死记课文、单词，就连做题方法、解题步骤也千篇一律……”作为医务工作者的周晓燕一再强调，从医学的角度来看，目前中国的学校教育对孩子的脑力开发“很有问题”：“教学方法上看不到任何的智力开发措施，基本上就是没有方法地死记硬背，孩子背不下来难道就是笨吗？”

　　在“应试教育”的“指挥棒”下，周晓燕坦言，自己与其他千千万万的家长一样“被迫”将孩子送去了补习班、奥数班，然而成效却并非如愿。“像奥数，小学五年级学的是初中的排列组合……只不过是将以后要学的东西提前学了而已，没有什么实际的用处。而且一想到孩子整天要对着课本，闭门造车，童年的美好时光一去不复返，我觉得很可惜。”

　　“学习应该是快乐的，学到了要学会怎么样去使用。与生俱来的大脑潜能其实是无限的，培养能力对孩子的一生都会有好处，但偏偏我们的教育却在扼杀这一点。”对于孩子未来漫长的学习生涯，周晓燕不禁心存担忧，却又无可奈何，“为什么获得诺贝尔奖的杰出人才都是‘非国产’？为什么大学生的社会竞争力一直备受争议？希望将来学校也可以研发一些对学生智力开发有益的教学方法，向高分低能说‘byebye’。”

　　记忆冠军

　　3分钟内100个数字倒背如流

　　“孩子以前一背英语单词，就显得相当痛苦，背到十来个单词就发脾气……我们看到觉得很无奈，一方面不想孩子学得这么艰难，另一方面又苦于帮不到孩子。”一年前，宋夏童和广州学龄小孩一样饱受“背”的痛苦，如今，经过脑力集训后，宋夏童摇身一变成为世界记忆冠军，小小的英语单词再难不到她了。

　　“原来背一篇几百字的英语课文要半小时以上，现在十分钟内就可以搞掂了，而且两三分钟内我也可以将100个数字倒背如流……只要定期复习，会记得很牢。至于英语单词，有时候上课之前几分钟预习的时候就能背下来了，很轻松。”夏童骄傲地说。

　　妈妈周晓燕认为，按照医学上的考虑，要让孩子的大脑在早期得到适当的开发，与其逼着孩子去学五花八门的兴趣班，倒不如让孩子的大脑真正地“动起来”。“看到孩子学起来比以前轻松，还是感到很欣慰。”