心理老师建议教学生掌握异性交往的尺度

　　今天是三八妇女节，中学女生却羞涩地回避“妇女节快乐”的祝福。女孩们总认为这个节日与自己还“距离甚远”——过妇女节，意味着就已经很成熟，离青春岁月越来越远？然而，正值豆蔻年华的少女们却无法回避一个事实：面对男生，该如何体验异性友谊的美好，又该如何保护自己敏感细腻的感情？

　　放大优势 赢得关注

　　上学期，市四中学为全体高中女生开设讲座，师生围坐一起，大大方方将异性交往的话题摆上了台面。

　　现在让很多女生感到困扰和被伤害的，并不是来自真实的感情伤害，而是：“为什么没有人喜欢我？”“为什么我不是男生关注的中心？”随着社会总体开放程度的提高，越来越多“90后”觉得，如果到十六七岁还没有被异性追过的经历，自己实在是太“失败”了。

　　在女生讲座上，心理教师颜静红试图帮同学们解开这个“结”。她请大家换位思考，如果自己很欣赏一个异性，是否立刻就会向他表白？事实很可能恰恰相反，“很多人都会把最深的感情藏在心里，不是吗？”她提醒同学们，学会“悦纳”自己，是让女孩变得自信可爱的关键。

　　同时，为了帮助大家更好认识自己，一场专业的气质类型测试在女生中展开了。“气质类型是与生俱来的，没有好坏之分，但是，可以告诉我们，还有哪些缺陷可弥补，让我们的性格变得更均衡，”颜老师说。此外，老师引导女孩们看一些经典传记，大家在讨论和思索中，渐渐明白，无论是同性交往还是异性交往，放大自己的优势特点，才能赢得关注。

　　“预习”风险 多层思考

　　从生理卫生常识、异性交往准则到防止性骚扰的方法，颜老师介绍，这一系列讲座就是要引导女孩们把青春期可能面临的问题想深、想透。让她有些意外的是，当被问及：如果现阶段，你正和异性恋爱，什么样的身体接触是合适的时，大多数女孩回答“拥抱，牵手”，当着全班、全年级同学的面，说到“接吻”的也不多。

　　但是，课堂上的理性，并不意味着当真实的感情发生时，这些孩子能够把持住自己。颜老师曾听到学生反映，班上有一对“校园恋人”，在教室里时常凑得很近复习功课，或者有其他一些亲昵举动，但是，当事人自己并没有意识到，周围人在觉得尴尬的同时，也降低了对他们的印象分。

　　讲座上，颜老师将问题抛给学生，“如果对方跟你说分手，你该如何处理自己的感情”“如果对方提出性要求，你该怎么办？”一些女生给出了答案，但更多的人陷入了沉思。

　　在颜老师看来，女孩们多一层思考，便是给自己的未来多一道安全锁。本报记者 陆梓华