上海商业会计学校探索朋辈心理辅导新模式，提醒女生——

　　老师和家长往往对中学生间的异性交往十分敏感，但对同性的交往表现得相当随意，甚至容易忽视可能存在的问题。那么，如果是女生与女生相处，她们之间又会演绎出哪些不该发生的事呢？

　　在上海商业会计学校有一支学生心理信息员队伍，以女生居多，她们收集的许多有关女生堆里的“故事”，提醒老师要将问题化解在萌芽状态。信息员小静说，班上组织课题讨论，但在分组时女生往往比男生要计较许多，她们喜欢和要好的人结成对，“小团体”气息较浓，不像男生那样比较大气随和。而且，如果女孩子不合群的话，会在集体环境里更受到冷落。对此现象，商会校心理学高级讲师陈霞说，女生在处理同性关系时，会与处理异性关系有所不同。

　　- 她们会对自己心仪的“女朋友”付出全部真心，但如果双方一旦产生了矛盾便会感到极大的失落。

　　-　容易把自己的内心或心中的秘密向密友吐露。

　　- 在与好友交往中分不清别人和自己的界限，喜欢随意使用别人的东西。

　　- 与密友过于亲昵，不像一般的友谊，带有“恋人”性质。

　　俗话说：“三个女人一台戏。”针对女生容易在同性交往中发生的种种困惑、矛盾和不良影响，商会校在女生中开展“朋辈心理教育”活动，分为“朋辈团体辅导”与“朋辈个体辅导”两条途径。

　　-　“朋辈团体辅导” 组织女生们开展正确的同性交往方式的讨论与学习，“学会沟通，学会合作”、“朋友间的正常友谊”、“我的情绪我做主”等话题的探讨，问题皆从女孩们生活的实际中来，让她们从这些真实的案例中获得感悟。话题与活动的设计都十分针对女生们的需求，特别要让女孩在团队活动中敢于说出真话，进而融入集体之中。

　　-　“朋辈个别辅导” 主要是让一些在同性交往中容易产生偏差的女孩，在与心理老师的个别交流中倾诉心中的烦恼。而老师的主要作用则是认真倾听，尊重女孩们的情感并由此对她们的处境产生同感与共鸣。对于个别在同性交往中发生角色错位或情感取向不正常的女孩，则要帮助她们从角色互换入手，重建对正常同性交往方式的认知，从而帮助她们走出困扰。

　　本报记者 王蔚