“不能让孩子输在起跑线上！”对许多望子成龙望女成凤的家长来说，这句话成了从小培养孩子，打造孩子不容置疑的理由。带着这种美好的愿望，各种各样的课外兴趣班成了家长首要的选择。在这些课外兴趣班中，奥数班的光环尤为耀眼，不少家长追捧的热情一年高过一年。然而，除一些极少数有数学天份的孩子外，相当一部分孩子只是被动地接受“填鸭式”教育，这些孩子在攻克一道道奥数难题时倍感挫折，自信心大受打击，以致于对数学产生厌烦情绪，学习热情也一落千丈。一些教育专家严厉抨击了奥数班对孩子们的毒害。针对这种现象，记者进行了一系列采访。

　　现状：奥数班遍地开花

　　近几年，随着我国选手参加奥数赛事捷报频传，今年更连续6届获得团体冠军！受此影响，我市奥数班一再升温，异常红火。

　　“长期开设中小学奥数班，由在职优秀教师主讲，教学经验丰富。”走在大街小巷这样的广告随处可见，尤其在一些居民小区比比皆是。在皋兰路一家奥数班，记者询问收费事宜时，负责人称奥数班分春、秋、寒暑假四期班，每个班学费仅有四百元左右。假期期间周一至周六都排有课程，平时只安排在周六或者周日，课时为一个半小时。而记者在盘旋路一家稍有名气的奥数培养机构走访时，这家的收费情况令人乍舌。如果通过考试被录取到经典班，学费分别在第一年一万元，第二年一万元，第三年一万元的额度下每年优惠一千元。而没有通过考试的学生则不予优惠，即三年的费用为三万元。工作人员告诉记者，学习内容不仅包含奥数，还有其他课程。对此，一些家长并不反对，“拿上一个奥数比赛的奖项，孩子也许就能保送上好中学，好大学，我们就是拼了命也得让孩子上。要是没这个政策，我们也不会(让孩子)上什么奥数班！”

　　在段家滩一个两千人的小区内，记者走访时发现仅办奥数班的就有十几家，上门咨询时对方都表示，“教育质量没问题，有些学生还被选中参加省内举办的奥林匹克数学竞赛。”

　　“有资质的也在办，没资质也在办。”一家自称很正规的奥数班负责人这样总结了目前的现状。他告诉记者，从2005年以来，兰州奥数班的数量年年攀升，据他了解，今年全市大大小小的奥数班就达到了两百多家。这组数字与五年前相比，几乎增加了三倍多。

　　“兰州市区几乎所有小学班级都有奥数班学生，多则二十几个，少则七八个。”一位不愿透露姓名的教育界负责人这样对记者说。他告诉记者，不管是学校自办的奥数班还是校外奥数班，生源基本上不用发愁。家长想让孩子考高分，开发孩子的数学潜力，参加奥数班是一个必要的途径。

　　家长：教育是头等大事

　　张女士的儿子今年上小学四年级，在培养儿子上她没少费工夫。除给儿子报了英语学习班外，最近她又为儿子报了奥数班。和其他家长的想法一样，张女士认为教育是头等大事，为了不让自己的孩子落到别人后面，就应该尽其所能地为孩子提供各种学习机会，只要能让孩子上好中学，好高中，好大学，花多少钱都值得，而这些都得靠不断投入才能获得回报。在上奥数班已成一种趋势的潮流下，“周围的人都给孩子报了奥数班，我不报也没办法。”另外，张女士给儿子报奥数班还有一个重要的原因：她得知同事的孩子参加全国奥林匹克数学竞赛获得第三名的消息后，决心从小培养儿子，给自己争光。这种心理也让家长不得不加入到奥数班的行列中，盲目攀比也助长了奥数班热潮不减。

　　除了一些热衷给孩子报奥数班的家长外，还有一些家长几乎是在老师“命令”下选择奥数班的。姚先生告诉记者，3月份，放学回家的儿子着急地说，数学老师带话让他回电话。他还以为儿子闯了什么祸，几经周折联系到老师时，对方却称，“xx路有个奥数班，你去看看。”听了老师的话他立即就明白了，赶忙给儿子花400元报了个班。报名过程中，负责人还仔细询问了介绍老师的情况。

　　虽然姚行生明明知道儿子对奥数班不感兴趣，但因为是老师介绍的，他只好花钱买个太平。

　　孩子：奥数题实在太难

　　与家长的热情相比，大多数孩子提起“奥数”两字不由会垂头丧气。通渭路小学三年级学生阳阳最近的变化让父母担心不已，而这些变化就是从报了奥数班开始的。阳阳小学二年级时，数学成绩一直位于班级前列，即便遇上难题也很乐意问老师父母。4月初，他开始每周六上奥数班，起初他还觉得挺好玩，回家后还把学到的奥数题跟父母说个不停。但一个月下来，每到周六上课时阳阳就吵吵着说不想去上课。遭到父母拒绝后，他只好极不情愿地继续坚持。但父母很快发现苗头不对了，以前做作业时阳阳总是先做数学，然后再做其他作业。现在把数学作业放到最后不说还不想做，几次到凌晨一点还没做完。再到后来，阳阳就开始摔数学课本，有一次他被父母催促做数学作业时，阳阳说：“我看到数学就恶心！”父母这才意识到问题的严重性，果不其然，期中考试时阳阳的数学成绩一落千丈，竟然考了六十几分！

　　本来意在开发孩子数学潜力的奥数班为何会让孩子产生厌烦情绪？

　　记者看到小学三年级的普通奥数题，连成年人都得想上好一阵子，比如“一台旧天平，只剩5克和30克两种砝码。小明想用这只旧天平用最少的次数把300克药平均分成3份，那么，小明至少要称几次？”采访中，许多上奥数班的孩子对这样的问题头痛不已。

　　“奥数班的题太难了，我老觉得自己这也不会那也不会，越学越觉得自己是世上最笨的学生，时间一长就开始讨厌数学了。”张掖路小学四年级学生成成说，而成成的经历代表了一部分奥数班孩子的心声。

　　记者在调查中了解到，除了少部分小学生对奥数班的内容“吃得开”外，相当一部分孩子的学习过程都很吃力。成成说，有一次他做一道题花了三个小时，好不容易做出来了，老师却说答案是错的。可怕的是，这种挫折感很多时候成了孩子们的家常便饭，“赶鸭子上架”让孩子无奈地体会着心有余力不足的失败感。

　　专家：填鸭教育有三弊

　　近两年来，叫停奥数班的声音不绝于耳，为何越叫停反而越红火呢？一名教育人士算了一笔账，如果按照每期奥数班的学费400元计算，每个班春、秋、寒、暑四个学期中，学生仅上两期班就得花费800元的学费。据了解，兰州参加奥数培训的学生至少上万人，由此催生出来的市场规模就超过八百万元！

　　与此同时，经过长达十年的发展，奥数已经发展成一个产业链。奥数班只是利益群体中的一小部分，其次奥数教材在择校机制的影响下翻手为云覆手为雨，一边吹黑哨，一边定规则，使得家长和孩子不得不在奥数圈套里越陷越深。正是在这种利益的驱动下，奥数蛋糕只有越做越大的前景，叫停反而成了奢望。

　　“不是所有的学生都适合上奥数班！”甘肃怡欣心理咨询中心国家二级心理咨询师王正中副教授谈了自己的看法。他认为，奥数班的弊端体现在三方面。一是奥数班应当针对特定的群体，并不是一项全民教科课。强迫一些孩子学习只能让他们在应对怪难偏题的过程中逐渐丧失自信心，从而产生厌学和逆反情绪。这对孩子的身心发展是极为不利的；二是奥数的培养方向更侧重于高精端的人才型模式，在家长过高的期望值中，孩子们只能被动地接受填鸭式的学习方式，这种方式不仅事倍功半，结果也适得其反；三是奥数班升温，不仅是家长的教育观念过于急功近利，更是社会就业压力的表现。(高宏梅)