安徽省教育厅日前对《安徽省中小学办学行为规范》进行细化和完善。根据新的细则要求，高中毕业班双休日可安排半天或者一天的研究型学习，省示范高中可有条件地开办复读班。

　　不过，省示范高中办复读班，只能在校外举办，同时在办班过程中有“四不得”，譬如不得利用本校校舍、图书仪器等资源；不得影响学校正常教育教学所需的师资配备等等。

　　此消息一出，立即引起强烈反响。省示范高中办复读班在赢得一些学生拥护的同时，也让不少家长滋生了几分担忧。

　　学生

　　复读生有权享受优质教学

　　“和新生一样，复读生也有权享受到好的教师和教学，省示范高中办复读班对复读生来说是件好事。”如今在合肥一高中复读的张涵涵对这一新规持赞成态度，允许省示范高中办复读班，对大多数复读生来说体现了教育的公平性。

　　张涵涵说，她是因为考本科差几分才选择复读的，当初在选学校时费了一番周折。虽然社会上一些复读机构打出的广告很吸引人，但她还是倾向于在好的公办学校里读书———原因很简单，“名校复读班师资强，对学生也比较负责任。”

　　和张涵涵持相同态度的学生不在少数，记者随机采访的几个复读生均表示支持省示范高中办复读班。大家普遍认为，如果公办的复读班少了，民办复读班将会随之兴起，市场混乱不但对学习不利，而且可能会滋生高收费等现象，那样对复读考生来说不公平。

　　示范高中

　　增办优质复读班是现实需要

　　和复读学生的大力支持相比，作为新规的主体，省示范高中在这个问题上却显得谨慎和低调很多。“我要是说我支持办复读班，可能有的人会觉得学校想赚钱。但事实情况是，确实有很大一批学生需要复读，而社会上优质的复读教育资源也确实稀缺。”省城一省示范高中的负责人表示，“有人担心学校办复读班会占用学校资源，对应届生不公平。但是复读生也是考生，如果仅仅因为他们复读了一年就剥夺他们享受优质师资的权利，是不公平的。”

　　据了解，今年我省的复读考生可能达到10万人，而这些考生大多都分散到民办的复读机构中。有的复读机构一个班的人数甚至近百人，不少民办校因为缺少监管教学质量也存在一定问题。在这种情况下，增办优质的复读班俨然是大势所趋。

　　至于如何在正常教学和复读班教学中取得平衡，这位负责人表示，关键在于监管和规范，学校可以给复读班配备师资，但不在应届高三班中遴选老师，而从高一高二年级的老师中调配。

　　民办学校

　　将给复读市场带来一次洗牌

　　对于民办复读学校来说，看到这样的政策出台，心里不是很高兴。

　　省城一知名复读机构的人士告诉记者，目前社会对于民办复读班普遍的认识是“不正规”，所以才缺乏与公办校的竞争力。造成这种“社会认识”的主要原因在于民办市场门槛低，良莠不齐，其中不乏只有几个老师的“草台班子”。一旦省示范高中可以开办复读班，肯定会吸引相当一部分生源，社会上一些没有实力的民办复读机构将会失去生存的空间。

　　不过，这位人士相信，一些有实力的民办复读学校会在“大浪淘沙”中继续发展。将“草台班子”淘汰掉，将有实力的民办复读学校留下来———这个政策对民办复读学校的长远发展也是有好处的。

　　家长

　　不损害应届生的利益是底线

　　对于家长们来说，不论办不办复读班，学校把所有的学生教好才是他们最关心的。

　　合肥的郑先生告诉记者，他的女儿现在读高三，学校办复读班他没有意见，但是只希望学校不要因为办复读班而分散了应届班的教学师资和设备，这样就损害了应届生的利益。“虽然规定说，不得影响学校正常教育教学所需的师资配备，但复读班一旦办多了肯定还是有影响的。复读班可以办，但是不能损害应届生的利益。”

　　省城的丁先生建议说，学校最好能在复读班和应届班中使用两套教师队伍，可以通过招聘教师增加人数，而不是让一位教师身兼数职，这样不论是复读生还是应届生，都不能得到最好的教学。

　　教育部门

　　进行规范管理是关键

　　“应该说这次的新政并不是给省示范高中办复读班松绑，而是根据现实情况进行了一些细化和完善，以规范复读市场。”省教育厅基教处处长缪富国如是说。

　　据悉，教育部门此次对规定进行细化，主要是考虑到办学的现实情况。“一方面我们得承认考生有复读的权利和需求，而优质的复读资源不多；另一方面我们要规范和管理学校的办班行为。将政策进一步细化，就可以为学校的办学提供必要的指导。”缪富国表示，省示范高中办复读班，是有一条“红线”的，那就是不能占用正常的教学师资，不能在学校内举办。

　　缪富国还透露，省教育厅鼓励全省各市的教育局筹办复读学校，向复读学生提供优质的教学资源。(张晓嵘)