中新网南宁5月28日电(记者 林艳华)3年服务期已满，广西第一届“特岗教师”99.7%选择留下继续从事农村教育事业，他们爱岗敬业、勤勤恳恳，在当地留下了佳话，赢得学生和家长的敬重。

　　地处西南边陲的少数民族省区广西，2006年开始启动实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(简称“特岗计划”)，新补充农村教师9786名，主要分布在全区54个县(市、区)的农村中小学任教。“特岗教师”聘期为3年。期间，涌现出一批优秀特岗教师，宁明县那堪中学的梁健珍老师对留守学生关爱有加，容县杨村二中的王飞老师扎根农村，天等县上映中学的农秋亮老师勇于开展教学改革等，他们的无私付出为边远农村的教育事业做出贡献。

　　“特岗计划”的实施，有力地缓解广西设岗县(市、区)农村地区教师紧缺状况，改善了农村教师队伍的年龄、学历、学科结构，提高了教师队伍的整体素质，为农村教育发展注入新鲜血液。

　　近年来，广西中小学教师队伍建设取得长足进展，中小学教师队伍进入良性发展的新时期。中小学专任教师队伍达到了40.02万人，教师队伍整体素质不断提升，小学、初中、高中专任教师学历合格率分别达到了99.24 %、97.92%、92.17%。教师队伍的年龄、职称、学科等结构进一步优化，基本满足广西中小学教育的需求。但是，广西农村(含县镇)教师33.7万，占中小学教师总数的83.8%，且绝大多数农村教师工作、生活条件艰苦，教师流失严重，新教师补充极为困难，导致农村教师队伍结构性矛盾仍较为突出，教师队伍整体素质偏低。

　　为均衡配置教师资源、加强教师队伍建设，2010年广西将启动“农村教师素质提升行动计划”，全面加强农村教师队伍建设。

　　行动计划包括创新农村教师补充机制，为农村学校补充高素质教师；加大培训力度，提高农村教师专业化水平；大规模开展“区域推进农村教师素质提高的送教下乡”活动；建立特级教师工作室，形成梯形教学团队等。完