本报记者 韩俊杰 实习生 范丹

　　近期，本报教育编辑室的电话格外繁忙，很多中学老师说，我们比山东教师累多了，什么时候能像山东老师那么幸福！

　　这是因为2月14日本报6版刊发了一篇报道《山东高中教师的假期革命》。山东严令全省各中学“逢假必放”，顶风作案的被严厉处罚。2008年全年，省内两所学校被暂停招生资格，12所被撤销省级规范化学校称号，3名校长被免职，两名县教育局长和40名校长受到行政处分。这么多的罚单，在全国教育史上都极为罕见。

　　值得注意的是，在这些对高考教学压力意见很大的教师中，河南打来电话的老师为数最多。他们抱怨，我们老师和学生都处于亚健康状态，感觉像被强行绑在工作岗位上苦不堪言。

　　“破除应试教育，不能再空喊口号了！”郑州市某高中资深教师郑老师说，“应该像山东一样，尽快开展实质性的行动！”郑老师说，多年以来，他在应试教育的环境中，心灵一直经受着痛苦的折磨，但是苦于看不到希望。他看到山东全省推进素质教育时激动得热泪盈眶。

　　“ 当然，改革中，困难必然是重重的。”郑老师说，“应试教育系统运行了这么长时间，它已经形成了一整套的评价奖惩制度和利益分配制度，教师凭成绩拿奖金、晋级，校长甚至教育局局长也是这样。现在，要用素质教育的一套新的评价体系代替原来的，很多人的利益都会因此受到影响。”

　　“但是，如果我们仍是畏首畏尾，期待所有困难都解决之后再推行素质教育，那么素质教育到何时才可能实现？所以，不论是从孩子健康成长的角度，还是从教育工作者的良心出发，我们都不能继续对眼前疯狂的应试教育现状熟视无睹！”郑老师激动地说。

　　他希望河南省能够尽快借鉴山东的经验，大力推进素质教育，把学生和老师尽快从应试教育苦海中救出来，把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生，还孩子一段美好的高中回忆。

　　一位业内人士分析指出，山东经验在一些高考独立命题的省是完全可以推行的。因为这个省单独命题后，学生就成了以省为单位竞争。而且全国招生的学校在每个省的数字是一定的，比如北大2009年在该省招收20人，那么就是这个省里的优秀学生竞争这20个名额。

　　单独命题为素质教育铺平了道路，只要全省一条心，所有学校都执行有利于教师、学生身心健康的作息时间，那么，同学们还是在一条起跑线上。整个环境也还是公平的，起码让孩子们能睡个好觉。