一年前，海南屯昌中学因该县县长范高净兼任校长，而一度成为舆论关注的焦点。一年后，屯昌中学今年高考700分以上的考生达到了5人，并有20多人被南京大学、中山大学等名校录取，高考成绩位居该省同类学校前列。

　　范高净自己总结了一年“校长”的经验：当县长时虽然重视教育，但是对教育的理解并不深刻；接任校长后，通过和学生、老师、家长的零距离接触，使他对教育的感受和理解更深刻了。

　　9月10日，海南省屯昌县人民会堂内，伴随着“爱的奉献”感人旋律，屯昌中学获评该县2007年度唯一一个教育教学改革先进单位。一年前，屯昌中学因该县县长范高净兼任校长，而一度成为舆论关注的焦点。

　　一年后，屯昌中学今年高考700分以上的考生，达到了5人，并有20多人被南京大学、中山大学、河海大学、西北政法大学、大连理工大学等名校录取，高考成绩位居该省同类学校的前列。

　　目前，屯昌县县长范高净已经卸任屯昌中学校长一职，新任校长由原屯昌红旗中学校长陈守川担任。这场引起轩然大波的“县长兼校长”，到底给教育带来了什么呢？

    “风波”骤起

　　开学已经半个月了，屯昌中学80多名被南京大学、中山大学等名校录取的考生，也已顺利进入大学，而此时的屯昌县城和屯昌中学内，依然弥漫着喜悦、欢快。

　　记者行走在屯昌中学的校园内，宽敞校道两旁翠绿的椰子树上，悬挂着“庆祝高考取得优异成绩”的横幅。

　　一切似乎都在表明，今年高考中，屯昌中学以5人达到700分以上的高分，和80多人达到一本录取线的喜人成绩，已经给这场极具争议的教育改革划上了句号。

　　“比起以前，现在屯昌县政府更加重视教育了，学校的氛围也好起来了，孩子们都能自觉认真听讲了。”屯昌中学一位学生家长说。

　　“风波”缘于2006年的高考。

　　2001年8月前的屯昌中学，无疑还是省里较为落后的中学之一。2001年9月，梁仁杰走马上任屯昌中学校长，此后屯昌中学开始有了新的变化：拆迁危房，新建教职工、学生公寓楼，大批购进实验设备、图书资料，而在2005年的高考中，屯昌中学也取得了不错的成绩：700分以上考生有5人，过一本线人数有100人。

　　“那时我们学校的确取得了一些成绩，但不知道怎么回事，2006年高考却考得一塌糊涂。”屯昌中学校办主任邓积钊回忆：“2006年的高考成绩，超过700分的考生只有1人，确实是太不尽如人意了。”

　　屯昌中学的高考失利，也让百姓对屯昌中学教育质量开始指责：“教师积极性不高，上课不负责”、“搞第二职业的现象普遍”。随之而来的是屯昌中学的“人才流失”严重：优秀教师和学生都奔好的学校去了，原本士气受挫的老师工作积极性越加提不起来。

　　2006年7月25日下午3时，屯昌中学召开了有史以来最高规格的会议。当天，参加会议的除了屯昌中学的中层领导外，还有县委书记江华安、县长范高净。

　　会上，原屯昌中学校长梁仁杰、副校长王丁林、王仕清被宣布免职，由县长范高净亲自出任校长。

    教育“风暴”

　　“这种特殊情况下，由县长来兼任校长是一种过渡，目的是向全县人民传递县委、县政府重视教育的信息，也为了更大力度对教育进行改革，促进教育的发展。”范高净如是说。

　　一石激起千层浪，议论随之涌来：“县长担任校长，能让屯昌中学的教育质量，取得质的突破吗？”“一县之长，能否有更多的精力，投入到教育上？”“创新还是作秀？”

　　据了解，屯昌县是海南省的扶贫开发工作重点县，教育基础薄弱，对于这样一个贫困县来说，人们都有一个共识，发展教育才是根本。

　　范高净说，正是在这种背景下，县委、县政府曾多次开会研究，最终决定以屯昌中学为试点，然后逐渐在全县范围内铺开，进行大力度的教育改革。

　　据了解，兼任屯昌中学校长后，范高净立马开始进行大刀阔斧的教育改革，上至学校领导，下至普通教师，一律竞争上岗，坚持“能进能出，能上能下”的原则，面向全社会，通过公开、公正、公平地竞争，产生了两名年轻富有朝气的副校长，并开始实施了“请进来，走出去”的开门办学之路。

　　屯昌中学开始和省内一些优秀的中学进行交流，联合办学，并让每位教职工参与到学校管理中，以此来调动教职工的工作积极性。

　　“办好教育除了教师和学生的因素外，也离不开家长的支持，我们还通过开办‘家长学校’，为学校和家长提供了一个沟通的平台，也形成了学校与家庭的良好互动。”这是范高净对屯昌中学的另一个特色——“家长学校”的介绍。

　　屯昌中学根据学生自身的特点，将家长进行分类，专门聘请专家和老师给家长们“上课”，共同探讨如何教育孩子。

    “彩虹”绚丽

　　2007年的高考，屯昌中学700分以上的高分考生达到5人，加上会考分数，总分超过700分的总共10人，80多人达到一本录取线。

　　一年前，对于这场改革，众人曾抱有怀疑态度。

　　“改革，让更多的屯昌学生、屯昌群众受益。你说到底成功还是不成功？！”9月11日下午，对于如何评判这场“改革”，屯昌县教育局办公室主任林明昌这样表态。

　　最明显的变化，来自于老师的变化。林明昌主任说，和一年前相比，老师中上课迟到的人越来越少，不上课的现象基本杜绝，工作期间外出喝茶、闲聊的人也少了。相反，老师们普遍感觉到了压力，责任心开始提高，批改作业也比以前更为细心。教师更多的精力，开始放在了钻研业务和提高教学上。

　　一年前在大家质疑声中曾保持沉默的范高净，明显表现出了兴奋。他表示，当初不管他还是其他人，都承受着很大的压力。“让事实证明一切”，“顶着压力前行，干出一番成绩来”的信念，一年来始终鼓励着他们。

　　县长兼校长，到底给教育带来了什么呢？范高净自己总结了一年“校长”的经验：当县长时虽然重视教育，但是对教育的理解并不深刻。接任校长后，通过和学生、老师、家长的零距离接触，使他对教育的感受和理解更深刻了。(赖志凯 吴雪君）