记者昨日从上海市青少年科技教育中心获悉，由于国际空间站的维修工程，迫使“我问星空”对话宇航员的活动时间将从12月中旬适当往后延迟。不过，有关负责人却表示，这一时间差给了上海学生又一次思考机会，因为从目前已收集到的近2000个提问来看，整体质量十分一般。上海市已酝酿进行第二轮征集。(11月22日《劳动报》)

　　“空间站里有没有苍蝇老鼠”、“遇见过外星人吗”……笔者有点想不明白，这些充满了童真和想象力的问题，为什么会被认为不上档次、体现不出青少年整体的航天航空素养。有关负责人说，提问中深度思考的问题并不多，还够不上向宇航员发问的资格。那么请问，何种问题才算得上“上档次”，才够向宇航员发问的“资格”呢？有界定的标准吗？

　　有关负责人说，“我问星空”并不是追求轰动效应的活动，只希望给青少年补课航空航天知识。作为一种激发青少年兴趣的科普活动，追求“知识”的含金量固然不错，可对于十多岁的青少年来说，能拥有多少航空航天知识，又能提出多少“上档次”的问题呢？早前在南京举行过的“天地对话”，作为最受关注也是第一个问题被提出的问题，是“国际空间站能否看到中国的长城”，这个一直让中国人牵肠挂肚的问题，尽管已经被中国航天员杨利伟亲临太空后证实，不还是入了主办方的法眼？这个问题有多高的档次呢？

　　显然，所谓的“上档次”的问题，或者说“能够体现青少年航天航空素养”的问题，只是成年人的一厢情愿。换句话说，这样遴选出来的问题，已经不是青少年本身想提出的问题，而是作为组织者、把关者的主办方根据自己的喜好，借某个青少年的口提出的问题。这些问题也许的确够得上“专业素养”，也很“上档次”，可它已经大大偏离了“我问星空”这一主题，成了“主办者问星空”。(陈才)