今年我国拥有5%自主招生权的高校扩大为68所，最近这些高校陆续完成自主招生，向社会公布自主招生结果。

　　查阅这些高校的自主招生公示，公示学生信息项目最多的，有7项，包括考试号、考生姓名、性别、学科、外语语种、省份、中学；公示学生信息项目最少的，只有2项，为省份、考生姓名或考试号、考生姓名。举例来说，中国地质大学(武汉)公示了考生的考号、姓名，北京科技大学公示了考生的省份、姓名，中山大学、厦门大学公示了考生的省份、姓名、考号，西安交通大学公示了考生姓名、省份、中学名，西北工业大学公示了考号、姓名、性别、科类、省份、中学，华北电力大学(保定)公示了姓名、性别、科类、外语语种、省份、中学。

　　招生公示，是教育部推行阳光招生的重要内容，旨在通过公示考生的信息，接受社会监督，由此促进招生的公平、公正。但是，以上这种公示，对阳光招生有多大促进作用呢？先来看看仅仅公示考生考号、姓名的情况，与其说这是“公示”，不如说是利用“公示”的平台，进行“通告”，即告诉考生本人获得自主招生资格，而除考生之外的其他人，因为不了解考生的其他信息，难以对招生结果进行监督。再来看公示考生省份、姓名的情况，这种公示连通告的功能也不具备，因为在同一省内同名的考生并不少，连考生自己都看不明白的公示，又能起到怎样的监督效果呢？相对而言，公示考生考号、姓名、性别、科类、省份、中学，既能起到通告作用，也一定程度能让考生以及招生高校接受监督，至少考生所在中学的老师、学生和家长，可以根据实际情况对相关考生被自主招生提出异议。可即便如此，其监督功能依旧十分有限，一方面，这一中学之外的其他人士无法监督，另一方面，考虑到利益关系，同一中学的学生、家长和老师，往往在监督时有所顾忌。

　　近年来，自主招生被认为是高考改革的重要举措，但是，这一举措一直受到诸多人士的质疑，甚至不少人明确反对再扩大自主招生的规模，究其原因，就是社会不太相信自主招生的公平公正，以及高校具有自主办学的公信力。以上信息十分有限的公示，事实上加重了大家的疑虑。

　　解决这一问题，主动权正在高校手中。对自主招生学生的信息进行充分公示，不但可以树立高校负责的形象，而且也可打消公众对自主招生的疑虑。在笔者看来，在不涉及考生隐私的情况下，高校可公示考生以下几方面的信息。一是考生的身份信息，包括姓名、考号、性别、科类、省份、中学，这是最为基本的信息；二是考生的学习成绩、综合素质表现信息，包括中学平时成绩、中学出示的综合素质评价、大学的面试评语，这是反映考生是否符合学校录取标准的信息；三是考生的家庭信息，包括父母的姓名、职务，这是体现招生公平公正的信息。公布这些信息，会让自主招生结果一目了然，而对于高校来说，应该不是难题，尤其是现在有网络平台，做到信息的充分展示并不存在技术上的困难。

　　教育公平公正，是近年来高考改革中遭遇的“瓶颈问题”，反对高考朝多元化方向改革的声音，多集中在这一问题上。很显然，如果高校能做到招生公示信息的充分，这一瓶颈问题便迎刃而解。

　　自主招生权只不过是高校应该拥有的办学自主权之一，如果高校连目前这5%的自主招生权都无法用好，高校自主办学的前景便十分令人忧虑，从这一角度说，通过透明招生，树立高校负责任的形象，应该引起渴望拥有办学自主权的高校自身高度重视。当然，教育管理部门从教育公平角度，也完全可以要求高校必须公示充分的信息。(熊丙奇)