10月6日的中国青年报载文：北大教授出版十一五教材涉抄袭 撰稿人状告胜诉。看到这则新闻，笔者第一个体会就是佩服，佩服孟女士经过几番波折终于胜诉。不简单！

　　接下来就是悲哀了，和很多网友的想法一样。有网友评论说，其实没有什么了，现在的学术不就是一个互抄造假的时代吗？看看那些学术期刊上发的文章，看看每年的硕博士毕业论文。笔者的脊梁骨丝丝寒意。2008年诺贝尔奖得奖名单已于6日开始公布，钱学森堂侄钱永健成为诺贝尔化学奖大热门，我们默默为他祈祷吧！不过，不知道现今在加州大学圣迭戈分校任教的钱永健还是不是中国国籍了。

　　诺贝尔奖得主至今没有一个中国人能摘取，这难道与当今学界的抄袭之风就没有莫大关系吗？就是因为学术界的抄袭之风，强取豪夺别人的劳动果实，包括国外专家学者的，才助长了学界懒散腐化的风气。如果教授院士都天南海北地到处讲座，跑去忙着赚钱，忙着做与学术无关的事情，那还有谁去潜心研究，中国的学术还怎么能够得以前行。悲哀，莫大的悲哀！

　　因为专业学习需要，笔者经常去中文期刊全文数据库查找资料。在相同的关键字的搜索下，搜出一系列文章，打开之后会发现，众多文章上面都有雷同之处。笔者是否也应该用“科技教材，难免雷同”，来解释所有暧昧的相似或相同之处？以前听某学者说过，某院士的文章“引用”了某高校教授的研究成果，以至于到该校视察的时候很不好意思。

　　这位院士还是会“不好意思”的，但是涉及抄袭的北大教授陈向群起先可是振振有词啊！况且，陈和杨编写的是国家十一五教材。教材，何谓“教材”？ 现代汉语词典上这么解释：有关讲授内容的材料，如书籍、讲义、图片、讲授提纲等。教材是用来教授学生的材料，若是教材都抄袭，岂不是对求知若渴的莘莘学子的不尊重？我们是不是要继续等待还有哪些抄袭过的别人著作的学者，醒悟一下，自觉“不好意思”之后才向社会公开。汗颜，无比汗颜！

　　有网友说这是中国特色。笔者不鼓励把这种现象扣上“中国特色”这顶大帽子，不过，这种解释，并不是空穴来风。当今中国学界，根据学者发表论文的数量和发表学术杂志的级别来评定学者的专业权威，而高校则据此来评定教授的职称。谁还会有心思去伏案思索，呕心沥血去研究呢？

　　不知何时，中国学界的学者专家们才会安心地坐到书桌前，潜心研究，撰写自己的研究成果？不知何时，中国的学生才能用到没有抄袭的教材？或许，是到我们的下一代，回去多烧烧香吧！附带，为钱永健祈祷。(周丽娟)