日前，山东某中学开展了一场特殊感恩教育，现场有教授建议学生“用中国最隆重、最传统的礼节”，向老师下跪磕头感恩，现场一些学生照做了。家长表示不满，认为下跪磕头是封建旧传统、旧思想，是对孩子是一种羞辱，部分老师表示学生成才是最好的感恩。(《齐鲁晚报》10月27日)

　　我的母亲是一位教师，当我向她转述这则新闻时，站在讲坛上已有30年的她甚感惊讶，老师哪能承担学生如此大的礼呢？我们做老师的也不图学生这样的感恩呀。

　　尽管母亲感到吃惊，可笔者这两年对这样的“学生磕头”可谓屡见不鲜，去年郑州学旅游管理学院就给学生布置一份“给父母磕头”的寒假作业，让学生感谢父母的养育之恩。尽管后来这个活动执行的效果不得而知，可磕头带来的仪式感依然清晰地刻在某些教育者的脑中。

　　谁都知道，磕头自古体现的是一种尊卑之分，双膝跪地，屁股撅起，脑袋瓜往地上砸，以表示尊重、感激或屈从。如今，这位教授要求大学生给老师磕头，我想就跟他所说的“用中国最隆重、最传统的礼节”，也是从中国传统习俗出发，确实有他的良苦用心。可一个高高在上，一个匍匐于地，用我母亲的话说，“哪个老师会舍得自己的学生这样折腾呀”。显然在更多老师的面前，如果真有学生用这种方式来表达感恩，他们会上前阻止而毫不领情的。

　　是学生不需要对老师感恩吗？当然不是。在母亲的身上，我深知他们从对学生学业的培养、生活的照料以及人生的引导，像父母一样付出太多；是老师不接受学生的感恩吗？当然也不是。每每有个学生获奖或有了一些小成绩，母亲总是津津乐道好几天，有时学生的一个问候短信、一封电子邮件，也能让她感到很开心。

　　母亲告诉我，她有个学生，刚入学的时候成绩很差，找他谈了很多次的话都无动于衷。毕业了走上社会后，他也是到处碰壁，这时他来找母亲求助，母亲跟他交流了一些人生感悟和心得，后来他发挥了自己的特长，工作也很努力，现在已经成为行业内的佼佼者。母亲说，“作为老师，学生的勤奋和上进才是最欣慰的”。

　　行文至此，母亲托我给那些“磕头感恩”的学生说，对老师而言，你们磕头与否无关紧要，重要的是，你们自己要努力学习，将来做个有用之才，那才是对所有老师最好的感恩。