学"泡菜"奖学分具有普遍意义吗?——中新网
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    学"泡菜"奖学分具有普遍意义吗?
2009年03月04日 15:01 来源:新民晚报 发表评论  【字体:↑大 ↓小

  新闻焦点:近日,浙江林学院天目学院公布了最新素质奖励名单,709名学生在上学期里分别跟着老师做实验、学技能,受到奖励。大三学生胡潇君,因学会了制作韩国泡菜,学校奖励她一个学分。

  学习技能也很重要

  让大学生学会一些生活生存技能,并由此培养起达观的生活态度,不也是教育任务吗?我在农村长大,诸如修自行车、做馒头等,从小就学会了。大学毕业后在城市拼搏,这些技能帮了我生活的大忙,让我一直保持着对生活的热情,的确很受用。雷泓霈

  关键还是要学好专业

  这件事不具有普遍意义,这件事在林学院可称得上是实践教育,但就其他高校的学生而言,还是要学好自己的专业,才有可能毕业后充分地服务社会,实现自己的价值。吴 红

  “不赞成”流露精英意识

  不赞成学做泡菜奖励学分,潜意识里,流露出来的是一种精英意识。现在许多大学生眼高手低,大事做不了,小事不愿做,原因虽有许多,但与学校缺乏动手能力的训练培养不无关系。

  刘 勇

【编辑:侯冬华
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直隶巴人的原贴:
我国实施高温补贴政策已有年头了,但是多地标准已数年未涨,高温津贴落实遭遇尴尬。
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