福建省泉州市教育局日前发出通知，称泉州实验中学和泉州外国语学校两所民办学校严重违规招生，因此对两校部分学生学籍不予确认。对教育局的说法，泉州外国语学校校长许兴丹辩驳说：“《义务教育法》规定‘免试入学’，而《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》则赋予民办学校自主招生的权利。因此，我们以考试形式选拔新生有法可依。”

　　因为是民办学校，就可以拿《民办教育促进法》中有利于自身的规定，来对抗国家《义务教育法》中的要求，举办招生考试，拔尖选优，加剧当地非良性教育状态？

　　民办学校要真正得到社会承认，恐怕还是要讲教育的公益性，强调教育家办学。《民办教育促进法》第三条明文规定，“民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分”，南开大学的创始人张伯苓，就是民办教育家，他一生从国内外为南开诸校募集的资金数以千万计，而且大多数是个人行为，但他将资金分文不差地存入南开的账户。在他眼里，教育是传道授业的事业，不是谋取私利的职业；是振兴国民精神的公器，不是发财致富的跳板；是服务社会的公益行为，不是高收费的“学店”。所以，他的学校才能保持旺盛的可持续发展动力。我们今天的民办教育，是不是也应多一点这样的境界和教育家气魄？雷泓霈