4月28日，网上一则热帖披露河南三门峡第一高中厕所高挂“尽快调整生理节律，彻底杜绝上课入厕”横幅，发帖人是该校毕业生，他表示看到横幅时“一行4 人都笑翻了，还管学生上厕所”。该校一位知情人表示，挂此横幅是该校推行“高效课堂”教学法的一部分。(5月3日《重庆时报》)

　　常人什么时候需要上厕所？一是内急，二是逃避。

　　第一种情况好理解，生理需要，没办法的事，人有三急，活人不能让尿给憋死。因此，对于学校限制学生上厕所的做法，自然会遭致批评。话又说回来，如果上课时学生一窝蜂上厕所，这课实在也没法上了。提醒学生少上厕所并没错，只是说“杜绝”则有点过(也难以办到)。

　　第二种情况，国学大师季羡林在《自传》里对粪便之处有独到见解：“对这里的臭气，我不但不想掩鼻而过，还想尽量多留一会儿。这里真是我这类人的天堂。”季老何以对臭处情有独钟？因为“十年浩劫”期间，他这个被批斗对象惟有这种地方才能“自由呼吸”。

　　不知三门峡一中的学子是否与季老英雄所见略同，觉得老师讲课味同嚼蜡，整洁明亮的课堂不如臭气熏天的厕所可爱，想乘上厕所之机，逃避讨厌的学习。不少人有这样的经历，看电影、观演出时，即使内急，也会憋一憋。一般成人只要生理没病，憋上半小时、四十分钟，不成问题。

　　校方挂此横幅，想必非个别学生课堂内急，可能已成普遍现象，非出此下策不可。否则，不可能一点情理都不通。如果真有大量学生借入厕之机逃避上课，老师与学校该反思一下自己的教育。是不是教学太枯燥，学习太紧张，学生压力太大，厌学思想严重？如果杜绝学生入厕是先进经验，学生厌学是普遍现象，那么整个教育界就得反躬自省：是什么原因让学生觉得茅坑比教室更值得留恋，难道我们的学校教育钻进了“屎”胡同？