10月4日，山西朔州第二中学学生李明在课堂上连捅老师四刀，致其不治身亡。此前李明曾写下“死亡日记”，记录了不满约束、仇视老师的心路历程。(10月21日《三晋都市报》)

　　有病的教育，会使人的心理趋于扭曲，精神走向偏执。这种现象，曾经被赋予一个名词，叫做“教育杀人”。把它与“李明杀师”事件联系起来，的确是很贴切的。首先，在现行的教育体制和招生体制下，各地教育行政部门都把“升学率”视为“政绩”。大家都成了“分数的囚徒”，教师的有限责任演变成无限责任，让他们身心俱疲。没有健康的教育，就没有健康的教师，也就没有健康的学生。其次，教育缺乏爱心与智慧，就很容易变异为“杀人的教育”。据说李明在初中时就曾被一位老师打断过腿。比照之下，在“教育杀人”的语境下，在功利的应试教育体制下，时不时制造出一株株畸形的“病梅”就不足为奇了。(江苏 单士兵)