给90后大学生画像

　　90后大学生

　　十大特征

　　1.手机、电脑数码相机很普及;

　　2.经济独立意识差对家庭依赖大;

　　3.爱读书也爱奢侈消费;

　　4.心态开放易于接受新鲜事物;

　　5.心理脆弱 耐挫力差;

　　6.敢于承担责任但过于自信;

　　7.崇拜对象多为政界商界成功人士;

　　8.人际交往靠电话、短信、QQ;

　　9.多数学生认为与家长“谈不来”;

　　10.痴迷武侠小说不太爱看古典名著。

　　(根据武汉大学去年公布的全国首份“90后”大学新生调查报告)

　　老师：90后学习能力强

　　极具创意 渴望自由和尊重

　　广东某知名高校辅导员陈老师在接受本报记者采访时表示，去年入学的学生中，她所在院系就有六七成是90后的大学生，与前几届相比，她明显感觉到他们的不一样。“总的来说，他们的策划和创新能力比较强，对各种实践活动很主动，很懂得表达自己以及寻找展现自己才能的平台。”她说。

　　陈老师清楚地记得，一年前，这些学生刚入学时还是满脸的稚气，但一年后，风风火火的他们在飞速地成长，不仅处事手法成熟了许多，并且能从大局出发，提出一些操作性很强的方案。这些方案充分考虑学生的需求、活动的效果，对经费预算的安排和使用井然有序。其可塑性之大、学习能力之强令人惊讶。

　　与以往年级的学生相比，也许是受到家庭和社会环境的影响，90后的大学生对社会的关注度较高，他们参与社会实践的积极性很高，上一年经济危机时，不少新生甚至专门向陈老师询问本系的就业情况，在假期中也千方百计找机会实习。

　　此外，在陈老师看来，90后的大学生身上还具有一些共同特征。“他们时尚、贴近潮流，并不是完全指穿着上，而是指他们关注的文化，如动漫。此外，他们相对要更自我一些，对自由和获得尊重比较敏感。”陈老师说。例如搞一个活动，他们在老师告知规则后，更希望能由自己自由地去完成，而不希望有过多的干涉。又如,要举行的活动因故被取消，如果不向学生们解释清楚，他们可能很失落，感觉没受到应有的尊重。

　　而由于经济条件优越，90后的大学生身上的依赖性也较以前的年级要明显。这不仅体现在入学时被夸张的亲友团护送，还体现在他们有的人在遇到问题时，首先不会想到通过自己的努力解决问题，而是求助于老师等。“对我们来说，也许要做的是针对他们的弱点想办法进行引导和管理，另一方面是激发他们的兴趣，多创造一些平台让他们发挥。”陈老师说。

　　网友：应以赞许的目光看待90后成长

　　对于90后正式集体亮相大学，媒体大肆报道入学时亲友护送的隆重场面，网友李华新有自己的看法。他在其博客中写道：

　　对于这些所谓90后的学生，我们不必一定非要贴上一个什么标签，或是用什么这些孩子的个性如何、独生子女的叛逆精神如何来定论。因为四年的大学生活，毕竟是刚刚开始。是自己来的也好，是家长送来的也好，不过是方式不同罢了，我们的媒体的关注度不应该如此集中和密集。

　　就像有些高校的老师所言，这些学生不过是更重视使用网络的方式以及使用网络语言来和这个世界对话，他们生活的要比父辈更为宽裕一些，所经历的生活磨砺少一些，因而所受到的心理压力会小很多。我们应该提倡正面的引导，而不是因为是父母开车送来上学的就说三道四，认为这些孩子就一定是扶不起的阿斗。

　　90后是充满希望的一代，他们热爱生活、充满活力，兴趣爱好广泛。但像所有的年轻人一样，他们需要在生活中磨炼自己的毅力，在挫折中培养持之以恒的精神。面对一群全新的生于网络时代的学子，我们的社会应该宽容他们，并学会使用90后听得懂的或是喜欢的方式与之进行交流和对话。　　记者梁婵 　实习生 梁艺恒