夏先生说，自己曾是工程师，后师从一些国学名家，于是对国学萌生了兴趣，开始思考中国的传统教育模式。最初他是在自己的孩子身上做实验，自己在家教女儿国学和英文，后来身边的朋友也逐渐把子女送上门来。为此，一个家庭作坊式的私塾就此形成。

　　送孩子来的家长一类是有钱人，不愿孩子受传统教育体制的束缚，将来想把孩子送出国。还有一类是被学校“淘汰”的孩子，“一些孩子在学校只能考30分，不受老师喜欢。”

　　记者在私塾里也看到了一些中小学生的教材。“事实上，私塾里的孩子也会学传统的教材，不过他们不会用一学期的时间，而是一个月。”夏先生告诉记者，在他的私塾里，孩子们需要背诵大量的古代经典，等孩子们都能熟背经典后，老师再教孩子们理解和解读。每学期他们只用1个月的时间学习传统教材，大多数教材还被作为孩子们的课外书来读。“对于一个古典人文素养非常深厚的孩子来说，传统教材简直是太简单了。”

　　教育部门 涉嫌违规办学

　　对于夏先生的私塾，市教育局表示强烈反对。市教育局法规处有关负责人昨日告诉记者，夏先生的私塾目前的教育方式“有违我国《义务教育法》规定，目前的形式并不合法。

　　据悉，按照《义务教育法》规定，年满6周岁的孩子都必须接受义务教育，在义务教育阶段招生的民办中小学也必须要在资金、校舍硬件、师资软件和学生人数上达到政府的规定要求。该负责人表示，夏先生的私塾涉嫌违规办学，应该被叫停。

　　一些学校校长和老师认为，这类私塾封闭在家庭环境之中，学不到许多爱国主义的教育内容，也不能保证学生军训等活动，更重要的事，许多需要孩子在学校里养成的自立以及与人相处等能力都将缺失，这对孩子的成长极为不利。

　　家长 选择这种模式太冒险

　　对于这个禁令，夏先生认为，”教育的本质是传授学生知识，只要娃娃们学到的东西能满足将来的需要，那就不成问题。“他甚至强烈地表示，经过学习，私塾里的孩子参加应试教育也不成问题。

　　同时，家长们的态度也有不同。一位孩子在这家私塾学习的家长告诉记者，他们都是自愿送孩子来的，最关键的是，这些孩子在学习中找到了乐趣。他认为这个私塾并没有违背国家的义务教育方针，因为教授给学生的内容完全达到了义务教育的要求。还有一些家长表示，这家私塾只是在家学习或者在家教育的一种方式，不该以” 社会力量办学“的有关规定来框定。

　　但同时，也有家长认为，这种私塾无法判定将来的效果，以及对孩子的影响，毕竟在目前看来，在国内接受教育还是得按照传统教育模式来走，家长选择这种模式太冒险了。

　　本报记者 汪玲 摄影 钟劼霓