在家乡内蒙古，何文当过老师、做过贸易，后来因为单位效益不好内退，爱人在退休以前是会计。两口子年龄都五十开外了，在武汉找工作并不容易，收入也不高，两人的工资每个月加起来不到3000元。为了节省房租，何文夫妇租住在武大附近的城中村里，简陋的条件和老家没法比。

　　何文告诉记者，儿子课业紧张，平时都住在学校寝室里，周末才能回到这个临时的小家与父母团聚，“毕竟一家人都在武汉，互相可以有个照应。”令何文欣慰的是，儿子成绩很好，人缘也不错，今年秋季已经开始读硕士。尽管谈起儿子言语间充满骄傲，何文仍然不愿意透露儿子的名字，“怕同学知道了，他会有压力。”

　　如今，何文在吴家山一家企业上班，每个星期只能休息一天。尽管日子清苦，他对未来依然满怀信心：“如果儿子将来留在武汉工作，我们就把家彻底搬到这里来。”

　　唯恐身份“暴露”对孩子不利

　　多数家长对陪读讳莫如深

　　采访过程中，记者在武汉多所高校进行走访，希望能更多地了解陪读学生和家长。

　　江夏大桥社区某独立学院，一名上大二的男生因为性格孤僻难以与人相处，他的母亲请假来到武汉，守在孩子身边细细开解。尽管单位催过数次，这位母亲仍一直等到孩子情况有所好转才踏上归程；

　　武昌某部属高校的一位家长，觉得刚上大一的女儿体弱多病，从另一个城市来到武汉，租房陪女儿住在学校附近；

　　黄家湖大学城某独立学院，一位母亲因为心疼身体不好的女儿，放弃工作在学校附近租房，一边在出租屋附近打短工，一边照顾孩子。

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　　面对采访，这些家长和学生不约而同地说“不”。家长对陪读一事讳莫如深，唯恐事情被同学知道之后，自家的孩子会被人瞧不起。

　　护子是人之常情

　　放手让孩子成长

　　对于大学家长陪读现象，社会学家、武汉大学教授周运清表示，无论是操心孩子学习而陪读，还是照顾孩子身体而陪读，或者空巢家庭为消除寂寞而陪读，不管家长是移居还是离职来陪读，其根本都是为了照顾孩子，心情可以理解。然而，对于孩子来说，成长最重要的就是学会生活，不仅仅是学习专业知识。孩子总归要走入社会，要懂得沟通交际，家长陪读，会让孩子在无形中失去很多锻炼成长的机会。“家长请放手让孩子成长，他们越有独立性，将来在社会上就越有希望。”周云清说。

　　武汉大学政治与公共管理学院教授尚重生表示，无论是家长陪读还是督学，虽是极端的个案，但可反映出一些“80后”“90后”的孩子们，虽然已经成年，但大多还是儿童化心理，精神很贫瘠：意即他们自我克制能力很差，没有使命感、神圣感，对未来没感觉，很迷惘。追根溯源，不仅是我们教育体系出了问题，我们只关注孩子们考了多少分，拿了多少证书，从而忽视了孩子们精神的发育及成长。同时，孩子在成长过程中，过着衣食无忧的生活，一切都由家长来包办，家长来操心，家长为孩子们铺平了道路，他们从小就没有受挫感，自然长不大。

　　作为家长，要早放手，而不要走入陪读的误区，以为陪他走过困难期就好了，殊不知人生多坎坷，能陪他一辈子吗？

　　作为高校老师，也要深入学生之中。目前高校普遍对老师的评价体制是科研项目，而对深入学生的老师也要认可予以考评，高校老师要既教书又育人，这样老师与学生的距离才会越来越近，学生进入大学后，精神才不至于流浪。