对薪资福利毕业生满意度最低

　　麦可思统计分析表明，在河南省就业的本科与高职高专毕业生对雇主的总体满意程度分别为63%和62%，均低于全国平均水平。

　　从雇主规模来看，在河南就业的本科毕业生对规模在3001人以上的雇主满意度最高；高职高专毕业生对规模在301～500人的雇主满意度最高。从雇主类型来看，“中外合资／外资／独资”是河南省2008届大学毕业生满意度最高的企业类型，“民营企业／个体”是本科毕业生最大的雇主，但本科毕业生对其满意度最低，总体满意度仅为55%。

　　除“对雇主总体满意度”这一独立指标外，麦可思还分项对“薪资福利”、“工作要求和压力”、“管理制度和文化”、“个人发展空间”4个指标进行调查；其中，大学毕业生满意度最低的是“薪资福利”。

　　河南大学生急需改进沟通能力

　　本科毕业生急需改进的基本工作能力是指导他人和有效的口头沟通，高职高专毕业生急需改进的基本工作能力是有效的口头沟通和积极学习。

　　基本工作能力是所有工作都必须具备的能力。在35项基本能力中，河南学生能力满足度较高的为“理解他人”，较低的为“有效的口头沟通”。

　　家庭阶层差异影响学生就业

　　来自不同家庭阶层的毕业生在高考录取分数、就读学校、就业率、平均月收入等方面存在差异。

　　麦可思数据显示，农民与农民工子女的录取高考分数最高。但可能因基础教育条件差，在就业数量和毕业半年后的平均月收入方面，这一群体与其他家庭阶层相比位于中等偏下水平。

　　本科毕业生创业热情高于全国

　　调查显示，河南省2008届本科毕业生自主创业比例略高于全国平均水平，其中本科和高职高专毕业生自主创业的比例分别为1.0%、1.4%。本科比全国平均水平(0.7%)高出0.3个百分点，高职高专持平。

　　大学期间对其创业帮助最大的活动是假期实习和课外兼职，大学的模拟创业活动以及学校、政府提供的创业培训和咨询也有显著帮助。毕业生急需政府在经营资金、企业管理和市场营销上给予帮助。

　　大学满意度最讨厌课堂师生互动

　　毕业生对学校的总体满意程度为本科院校78%，高职高专院校67%，均低于全国平均水平。

　　除对“大学总体满意度”这一独立指标进行调查外，麦可思还分项对校风学风、图书与教学设施等的满意度进行了调查。数据显示，毕业生对“校风学风”、“图书与教学设施”较为满意，对“课堂师生互动”满意度最低。更多数据可发邮件至research@索取。