如何让高等教育去行政化，中国教育学会副会长朱永新表示，要让学校摆脱行政化的桎梏，首先政府应该放权，把办学权力交给校长；其次在学校内部，行政权力应该更多让位于学术权力，高等院校通过董事会、学术委员会、教授委员会等方式管理学校，强化学术权力。

　　“高校行政化并不是高校自身造成的。”南京邮电大学校长杨震强调，社会和政府按级别和办学水平等将高校分为三六九等，拨款、分配资源等都按部属、省属等层次往下排。国外很多大学是以学术标准来选拔大学校长，通过教授委员会或学校董事会等选出来，保证选出来的领导是“内行领导内行”，而国内的大学校长是行政任命的，而且大部分领导能上不能下，行政权一大就会限制学术权。

　　对于大学如何去行政化，东南大学校长易红对记者说，一是大学外部要去行政化。目前，政府把大学当作行政单位来管理，管得很微观、很细，一定程度上干预了大学的办学自主权。现在各种评估评优、争取经费、学科设置等等，都要围着行政指挥棒转，就连有些专项经费如何使用、实验室如何评估都会管。二是大学内部管理也要去行政化。有的高校内部就像行政机关，等级森严，作为学术机构，大学应该充分发挥学术的作用，比如学科设置、研究方向可由学术委员会来决定。政府和学校行政部门，应当“管好该管的，放掉该放的”。

　　可以去行政化，但不能去行政管理

　　“可以去行政化，但绝对不能去掉行政管理。”这是许多校长在接受采访时的一个共识。

　　易红认为，高校行政化要辩证地看，总的是要在行政权与学术权之间找到一个平衡点。一方面，没有行政权不行，因为大学基本上都承担了培养人才、促进地方发展、维护高校稳定等社会责任；另一方面，行政权过大也不行，必须防止行政化倾向，保障教育家办学。

　　“去行政化不意味着无政府化，任何一个单位都需要行政管理。”饶子和说，大学的行政管理，其宗旨是出成果、出人才，如果脱离了这个宗旨，大学的行政管理就有问题了。教授和学生在学校的地位，决定一个学校的优劣，大学除了正常的行政管理外，应该要让教授和学生有更多的话语权。所谓去行政化，不是不要行政管理，而是让教授和学生有更多的发言权。

　　钟秉林认为，从权力架构来讲，学术权力与行政权力是并存的。而“现在大学里的主要矛盾关系，就是行政权力对一些学术事务干预比较多”。他强调说：“大学既然是学术团体、学术机构，当然也需要行政管理，这和行政化还是有所区别的，总归是一种层级的管理，尤其是学校除了学科事务之外的其他事务，像学校后勤、学生管理、基建等等，都需要我们根据不同工作类型比较稳妥地去处理。”

　　纪宝成则更加直截了当地说：“我从来不赞同教授治校。比如盖楼房，还得靠行政权力。我赞同教授治学，在学术方面，比如学术评定委员会，成员绝大部分都是教授，这不应校长说了算，而是教授说了算。”