北大一项调查研究结果显示 市属市管院校评估均值低于民办院校

　　北京高校服务整体状况如何？由北京大学教务部完成的“大学生对高等学校教育教学状况的评价”结果显示，近40%的学生不满意。本次调查研究覆盖了中央部属院校、市属市管院校、民办高等院校三大类别的高等教育机构。

　　调查发现35%-40%的学生对高校教学设施器械的完备性和校园学术文化气氛表示了不满。有研究者指出，这是高校扩招和商业文化冲击给高校校园文化环境带来的负面影响。“学生眼中相对满意度较高的项目分别为：教师热心于教育、积极解答学生提问、专业领域的基础和理论教育内容充实、教学内容有利于拓宽视野，以及课外社团活动丰富等。”北京大学卢晓东老师介绍，“实践课程充实”和“注意培养学生动手能力”、“掌握实践性和应用性知识技能”、“和自己兴趣相吻合的课程较多”、“校内学术文化气氛浓厚”等项目的满意度较低。据介绍，将近40%的学生对目前高校教学服务在上述方面的成效表示了否定的态度。

　　调查研究还发现，中央部属院校在基础理论教育、拓宽视野、学科间的交融性、学术文化氛围、反映学科前沿动向等13个项目的均值都高于其他类型的院校。而民办院校则在“掌握实践性和应用性知识技能”，和“向学业及身心遇到问题的学生提供及时帮助”两方面取得了最高值。令人意外的是，在所有项目中，市属市管院校的评估均值均为最低。负责该课题的北京大学卢晓东说，“这说明市属市管院校在教学服务运作中，不仅与中央部属院校间形成了较大的差距，甚至已经落后于在教学资金筹措方面尚未得到政府公共财政支持的民办院校。”“目前高校教学活动开展中存在的最大障碍是什么？生源质量！这迫切需要引起各类高等教育机构的重视。”卢晓东老师说，“通过旁观者评估的方式，分别有63%和54%的学生不同程度地感受到周围同学对学习问题相互交流少，学习积极性不高。这体现了由于近年高校的持续扩招，在高校生源质量方面已出现了严重下降的趋势。”卢晓东指出，面对这一现状，不仅需要在未来高校课程教学内容设计上作相应的调整，同时也需要高校在教学管理中有意识地关注这一群体，帮助他们适应高校教学节奏，提高学习效果。(邓兴军)